丹灶均衡优质持续发展办好有为教育

丹灶，是近代维新运动领袖康有为的出生地。这里在“变”与“不变”的更迭和涅槃中，积淀着先行求索的底蕴，砥砺着创新进取的锐气，绽放着“有为丹灶敢为先”的美誉。

如今的有为之乡，产业创新与生态文明齐辉、城市与乡村共美，区域整体吸引力和竞争力不断提升。在教育事业中，丹灶通过不断加强教育现代化建设，加大教育投入，改善办学条件，优化配置教育资源，进行管理创新和教科研探索，增强教育发展的软实力，令丹灶“有为教育”迈上一个又一个新台阶。

{ 教育优先 }

推进教育均衡优质持续发展

丹灶镇位于佛山市南海区西部，近几年来经济快速健康发展，基础设施逐步完善，“高质量全面发展标杆镇”建设成效显著。

在抓产业发展、城镇现代化建设、环境改造提升的同时，该镇始终把教育放在优先发展的战略地位，深入推进教育综合改革和教育现代化建设，教育均衡优质持续发展。

目前，全镇共有6所公办小学，在校学生13433人；2所公办初中，在校学生4747人；小学、初中入学率均为100%，中小学任职教师1159人，所有公办中小学校均为广东省义务教育标准化学校。同时，全镇共有28所幼儿园，公办幼儿园合计4所，占比14.3%。

现代化、标准化的丹灶镇有为小学。

同时，镇内新改扩建学校工作正有序开展中：丹灶镇第二小学综合楼、金沙小学艺术楼、中心小学综合楼都已在9月投入使用；年末拟开工项目包括丹灶镇初级中学学生宿舍及教学楼、金沙中学教学楼建设工程；此外，丹灶还在规划新建一所全新的仙湖小学，以满足市民对优质学位的需求。

学校布局和教育结构合理，中小学、公办幼儿园均匀分布于丹灶片区、金沙片区。目前，丹灶已形成学前教育、基础教育、成人职业教育、社区教育齐备、公办教育与民办教育多元化协调发展的教育格局。“丹灶教育始终以学校均衡优质发展为目标，近年来通过改善校容校貌、添置设备设施，有效缩小了校际差别。9月启用的南海翰林实验学校，则在增加民办优质学位方面有了一个新突破。”丹灶镇教育局局长陈文杰表示。

现代、气派的南海翰林实验学校。

近三年来，丹灶共投入3000多万元用于添置、更新学校设备设施，为6所小学建设科学实验室，为2所初中增添仪器设备、所有教室安装多媒体电教平台，所有学生宿舍安装空调，部分学生课室也安装了空调，更换部分学生课桌椅等。累计投入7000多万元新建、扩建校舍，优化、改善办学条件。现在，全镇所有公办中小学校均为“广东省义务教育标准化学校”，中小学100%为“佛山市优质学校”。

除了抓好义务教育，丹灶还十分重视保障特殊教育，将特殊教育纳入教育发展总体规划。轻度残障儿童少年实施随班就读，还在丹灶二小和罗行小学开设两个特教班，接收中度残障儿童少年到特教班就读，通过政府购买服务为重症残疾儿童少年“送教上门”等方式保障残疾儿童受教育权利。

{ 优化师资 }

建设高素质专业化教师队伍

2019年中考，丹灶两所公办初中都献上了亮眼的成绩单，彰显有为教育的良好成效。两所中学进入南海区前600名的人数在去年大幅增加的基础上，今年再增加了11.1%，超出南海区的平均水平；600分以上的人数与去年相比大幅增加81.6%，增幅比例继续位居南海区公办初中前列。文化课有35人次以满分成绩获广东省中考单科状元；全镇学生总平均分为580.7分，比去年大幅提升26.6分，位居南海区公办初中的前列。

教育要发展，教师是关键。在重视教师队伍建设的发展理念引领下，名教师、名校长队伍不断壮大，丹灶教育频结硕果。2017~2018学年，该镇中小学专任教师中具有高级职称教师已达63名，全镇共有区级以上名校长（园长）5人；区级以上优秀班主任5人；学科带头人1人、区级以上骨干教师22人；镇级骨干教师、骨干班主任68人。

丹灶镇高效课堂建设有序推进。

丹灶教育的“均衡、优质”也体现在教师资源的合理配置上，其中，教师在镇内各校的良性流动，是盘活资源的重要举措之一。丹灶镇小学语文名师工作室主持人陈引芳，正是在经历了镇内良性调动后，为不同学校带去自己高水平的教学方法，成为“搅动一池活水”的最好例证。

2017年8月，陈引芳从丹灶镇第二小学调往当时新投用的有为小学，在一个学年内，她以有为小学为据点铺开名师工作室的工作，在推广课外阅读方面取得了显著成效。同时，在这所焕发着年轻活力的新学校里，她坦言收获颇多：“梁成昌校长的魄力和作风，让我学到很多。在这一年里，我不仅学会了如何调动团队成员的积极性，教学教研能力也得到了提高。”

陈引芳的经历并不是个例。近年来，丹灶坚持党建引领、立德树人，以党建引领教师队伍发展和学校建设；不断强化校（园）领导班子建设，选好教育持续发展的“头雁群”；合理配备学科教师，提高专业对口比例，促进教师队伍专业化发展；加大名师培养和教师全员培训力度，努力提高教师队伍整体的专业素质和核心竞争力，涌现出一批在市、区内外具有一定影响力的专家型教师和校长，队伍活力不断增强。

{ 一校一品 }

构建适合学生发展的课程体系

“一校一品”是丹灶教育引以为傲的亮点之一。丹灶镇中心小学的“同心教育”、罗行小学的“扬彩教育”、金沙小学的“自能教育”、联安小学的“序列叙事德育课程”……各中小学校以学校的办学理念为指引，以为学生的终身发展奠基为目标，努力构建适合学生健康成长的课程体系，并在不断的实践中完善和提升，为丹灶教育品牌的打造增添动力。

近年来，学校课程建设的意识明显增强，课程建设的能力不断提升，有为课程体系正在不断完善并取得成效。国家课程的实施体现规范化、校本化，地方课程的开设体现区域性和共享性，校本课程的建设体现多元化、特色化。

以联安小学为例，该校开展的“序列叙事德育课程”，围绕“让成长可见”的核心理念，将“序列化德育”和“叙事德育”两者整合起来，开发“构建序列化叙事德育体系，促进学生全面发展”改革项目的校本课程，获得了教育界同仁的高度肯定。

“叙事法”是人类智慧的文化传递方式，也是一种人类社会早期最为有效的教育后一代的方式，现在也是不少中小学传统品德教育和现代公民教育的重要方式。序列叙事德育体系就是将这种经典教育方式按照品德形成规律，形成一个序列，加以设计后，通过叙述真实的教育故事或生活事件来点燃学生的情感体验与认知智慧之光。

联安小学校长麦锐挺对联安小学的发展充满信心：“联安小学将继续以“叙事教育”为抓手，不断创新德育内容，探索育人新路，激发学生全面可持续的发展，让教育之花绽放出丰硕的成果。”

丹灶镇第二小学的民乐演奏。

除了扎实开展课题研究活动，丹灶镇还积极举办中小学体育艺术节活动，为学校师生搭建多层次体艺发展平台。每年举办中小学生田径运动会、篮球比赛、足球比赛、毽球比赛、举重比赛等体育赛事，培养学生锻炼身体的良好习惯，提高身体素质和体育技能，组织参加区以上运动会和各项比赛，均取得良好成绩。

2018年，丹灶镇组织镇内中小学校参加南海区“科日杯”中小学生足球联赛，金沙小学女子足球队获小学女子组冠军；2018年，中心幼儿园的舞蹈《刺猬的拥抱》以总分第一的成绩获南海区艺术展演金奖和最佳表演奖，充分展示了丹灶镇艺术教育的成果和学生的艺术素养；2019年，丹灶中学获佛山市青少年跆拳道锦标赛团体第二名，丹灶镇获区中小学生举重锦标赛团体总分第一名。

{ 尊师重教 }

奖励教育教学成绩突出的教师

在丹灶镇新农社区洲中村，从2004年开始推行奖学助学机制。村中设立专门的教育基金，每年对优秀学子进行奖励，有进步奖、品德奖等奖项。久而久之，村中风气向好，不仅是学生，村民也在良好道德风尚中逐渐提高自身素养。村里考上名牌大学的孩子逐渐多了；村口树上的水果成熟，大家也自觉不去采摘。

自洲中村成立奖学助学基金以来，16年间，镇内各社区积极响应，共有16个村居设立了奖学助学基金，并带动了许多热心人士对家乡教育事业的支持。香港同胞邓景衡先生回丹灶设立了奖学助学基金会（邓景衡先生每年捐献20万元人民币，5年共捐献100万元人民币用于奖教奖学助学），掀起了旅港丹灶同乡会捐资奖教奖学助学的热潮。

镇委镇政府优先发展教育，落实尊师重教，每年依据中小学教育教学奖励方案，奖励教育教学成绩突出的教师。推动村（社区）成立奖学助学基金，奖励、帮助本辖区的学子，目前全镇有村（社区）级基金会22个。丹灶总商会积极参与奖学助学，近五年来总商会每年捐资10多万元用于奖学和扶困助学。全镇尊师重教氛围浓厚，促进了全镇师生爱岗敬业、立品勤学教风学风的形成，得到了社会的高度评价。

此外，每逢寒暑假，丹灶镇的大学生志愿者还为社区内的小学生进行义教。此举不仅填补了对小学生假期管理教育的空白，同时为大学生提供了参与社会实践、锤炼沟通能力的平台，在社区范围内营造出教学相长的学习氛围。

文：珠江时报记者 罗炽娴 通讯员 梁大民

图片由通讯员提供

编辑：雷彬

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