失败的足球教练总是这样教孩子踢球

中国大大小小的业余足球俱乐部，足球教练不计其数；已普及了校园足球的小学校，也有不少教足球的老师。然而很多人带出的孩子灵性十足、积极阳光，球场上总是充满着欢声笑语；而也有不少教练、老师教出的孩子总是一副愁眉苦脸、闷闷不乐的样子... ...

为什么？

从业务水平上比较，不同教练之间即使有高低之分，差距也并没有十分明显。导致自己带出的孩子兴致不高、动力不足，甚至有逆反、消极等抵触情绪的出现，最关键的一点在于教练员们在开展足球教学的过程中总是“以我为主”，没有真正读懂孩子。比如一个谁都明白的道理，却很少有人去真的当回事：

大多数的孩子更爱踢比赛，而非枯燥的训练！

爱玩，才是孩子的天性

以5-10岁的孩子为例，在这个年龄段，兴趣不需要去刻意培养。他们会通过自己超凡的感知能力对新鲜事物很快形成直观的认知。足球本身充满着无限的魔力，多数孩子被吸引后就会难以自拔。因为把皮球踢进球门的方式很好“玩”，而喜欢玩本身就是孩子的天性。况且小孩子的身体发育不健全，还没有到达掌握过多技术动作的能力。国外高水平的足球队都会从小注重球员的训练中要结合球、要多比赛。如果过早的进行枯燥、重复式的训练，哪个孩子能不烦？躺在家里玩玩IPAD、看看动画片，不比在训练场上强？

每个孩子都喜欢争强好胜

小孩子都有一种表现欲，他们会非常希望在教练、父母面前充分展示自己。在孩子眼中，比赛更接近于GAME（游戏），他们喜欢这种极具游戏性的“竞技”。因为只有在这种“竞技”的环境中才能证明自己的与众不同。分组踢比赛，任何一方都想赢，所以会有一种奇妙的化学反应让每一个人都摩拳擦掌、跃跃欲试。这就是一种所谓原始的热情，孩子都有这样一种追求成功的强烈冲动。他们会因为输球而感到自卑；他们会因为自己的一次失误而反应激烈；他们会拼命的想将球踢进对方的球门！不只是孩子，许多业余球队的成年人都不愿意耗费更多时间热身、“溜猴”，约了个对手就直接上来“开干”。

只强调比赛，同样教不出好球员

虽然孩子们围在一起，在教练的指导下按部就班进行训练，既枯燥乏味又无法表现自己，但缺乏必要的训练作为基础，只是一味的为了比赛而比赛，就等同于“瞎踢”，完全踢不出个所以然。这就要求教练员合理的分配训练与比赛的时间。把日常的基本功练好、战术讲透彻、体能练到位，不过一定要注意保证有足够的比赛安排其中。

足球教练，

切忌让孩子从早到晚的训练、训练再训练！

因为，

他们真的很烦！

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