经常做这些小游戏宝宝更聪明
放下手机，和宝宝一起游戏吧：
亲亲小鼻子
适合年龄：0-3个月。
游戏目的
父母跟宝宝亲昵时，用简单重复的语言为宝宝及早提供语言环境。
游戏步骤
父母可以把宝宝抱在怀里，轻摇或者放在床上为其轻轻地按摩。在舒适安全的环境中进行游戏。父母可哼唱一段旋律欢快的儿歌，亲一亲宝宝，如：哒嘀哒，亲亲小鼻子。
哒嘀哒，亲亲小手。
哒嘀哒，亲亲小脸蛋。
整个过程，父母要注意与宝宝眼睛的交流。
游戏提示
宝宝会很喜欢这个游戏的，大一些后一样会乐此不疲。对在一点的宝宝，妈妈也可以引导宝“亲亲小手手”的时候，主劫把小手伸过来，这样也有助于宝宝对身体部位的认识。
新声音
适合年龄：3-6个月。
游戏目的
让宝宝注意自己口腔发出的声音，并鼓励宝宝发出更多的声音，有利于宝宝及早掌握发音技巧。
游戏步骤
注意：首先父母留心宝宝的舌头在口腔里转动时发出兵声音，如“哒、哒、哒”。模仿：父母模仿宝宝发出的声音，用同样“哒、哒、哒”的声音去回应他。重复：宝班会 认识到发出这种声音可以与父母愉快地交流，这会让他乐于重复，并且发出新的声音，让父母更加开心。游戏提示
父母也可以跟宝形容词互动，当双方对开个声音重复几次之后，父母可发出一种新的声音，如“嘀、嘀、嘀”，看看宝宝是否会模仿你的声音。
玩具在哪里
适合年龄：6-9个月
游戏目的
一般，不足9个月的婴儿还有建立起原因——结果的联系，而玩具的隐现同，可以加强婴儿对因果关系的理解能力。
游戏道具
浴巾、宝宝喜欢的玩具一个。
游戏步骤
在妈妈和宝宝中间铺一条浴巾。让宝形容词玩一会儿玩具。妈妈所玩具拿在手中，在定宝面前摇一摇，并说：“我要把玩具（也可直接说玩具的名字）藏起来。”让宝玉看着你把玩具藏在浴巾的下面。让福宝自己找玩具。如果宝玉不明白要做什么，妈妈就拆开浴巾把玩具拿出来，并说：“找到了。”再重复这个游戏，游戏提示
游戏时，附近不要有其他玩具干扰宝宝的注意力。妈妈要注意把握玩具消失后宝宝的反应时间长短，不要等宝形容词对玩具失去兴趣时才把玩具拿出来。小白牙的歌
适合年龄：9-12个月
游戏目的
这是一个教宝形容词通过舌头与牙齿配合发音的早期练习。
游戏步骤
妈妈做示范，边说边做以下动作。“两排小白牙，整齐又好看，咦——”
妈妈张开嘴，露出牙齿，并用手指示。
“舌头红嘟嘟，都是好朋友，嗒嗒嗒——”
伸出舌头。
“宝宝睡觉前，刷牙又漱口！啦啦啦——”
鼓励宝宝模仿。游戏提示
每个动作的发音如“啦啦啦——”不可省略，因为即使宝宝不会说儿歌，也都可以学会这几个示范音。也可以由妈妈念儿歌，宝宝配合做动作和示范音来做游戏。
卡通宝宝
适合年龄：9-12个月。
游戏目的
让宝宝在游戏中听到不同角色的不同声音，为日后提高宝宝赃证技巧做准备。
游戏道具
块泡沫纸板、3个卡通动物图片、胶水、穿衣镜。道具制作
妈妈拿出1个头套，戴在头上模仿动物的声音：“你好啊！我是小狗，汪、汪、汪！”妈妈每换1个头套就换1种说话的声音。给宝宝戴上头套，并跟他一起照镜子，对着镜子说：“你好啊！小狗，汪、汪、汪！”拿1个头套给宝宝，让他尝试自己把头套戴上。游戏提示
游戏过程中妈妈的表现力越强、越有趣，对宝宝的感染力就强。
宝宝的一日写真
适合年龄：12-15个月。
游戏目的
让宝宝通过自己的照片来了解自己的生活内容，并学会用语言表达。
游戏道具
妈妈拍下宝宝1天中各种活动的照片。把照片贴在硬纸上，每页1张，并在空白处用正楷大字注明：“刷牙”、“吃饭”等对应的文字。将每张纸打上距离相等的孔，用活页夹固定成1本特别的书。跟宝宝一起欣赏“写真集”，并对各种活动都加以说明。在宝宝做每一件事前，都去看相应的照片，并给予提示：“宝宝要洗澡啦”、“宝宝要睡觉啦”等。游戏提示
每张照片尽管有文字说明，但不要刻意让宝宝识字。
手绢操
适合年龄：12-15个月。
游戏目的
通过游戏让宝宝初步了解一些反义词的概念，如“上”和“下”、“前”和“后”、“里”和“外”等。早期的意识培养对于发展宝形容词这些方面的语言很有帮助。
游戏道具
两个差不多大小的花手绢、穿衣镜。
游戏步骤
让宝形容词每只手抓住1个手绢的一角，站在穿衣镜前面。妈妈站在宝宝的身后，轻轻握住宝宝的双臂，做以下动作。“花手绢，真漂亮。”
双手扬起手绢抖两下。
“一会儿在前面。”
双臂伸向身体后侧，并抖动两下。
“一会儿在后面。”
双臂同身体后侧，并抖动两下（最好教会宝宝同时撅屁股）。
“手绢在上面。”
现上伸直双臂，并抖动两下。
“手绢在下面。”
垂下手臂，并抖动两下（最好教宝宝微微屈膝）。
“手绢在里面。”
两只手在胸前相对，两肘向外（最好教宝宝弯腰，弓起身子）。
“手绢在外面。”
两手伸开向身体的两侧，并抖动两下。
“我拿手绢来跳舞！”
可拿手绢转圈，或做任意动作。
游戏提示
宝宝大一点儿之后，可由妈妈做示范，宝宝跟随独立地来做动作。可适当增加“左”、“右”等概念，如配上合适节奏的音乐，宝宝会更喜欢跳这个舞。
“漏”字的故事
适合年龄：15-18个月。
游戏目的
一般来说，讲故事都是以大人为主角，宝宝只是听。有的故事讲了很多遍，妈妈让宝宝讲，宝宝还是不会讲，这样会挫伤宝宝的自信心。本游戏可从少量、低难度做起，让宝宝主怪石屋讲故事中来，提高表达能力。
游戏道具
宝宝熟悉的故事书。
游戏步骤
妈妈先完整地讲1遍故事，并在准备让宝宝“填空”的地方着重突出，比如：“皮皮突然看见了1只受伤的狗”，妈妈要指着图片上的“狗”给宝宝看。然后让宝宝跟妈妈一起讲故事，当妈妈念决不能“受伤的——”时故意拉长声音，并指着“狗”给宝宝看同，宝宝就会出“狗”，妈妈要及时给予鼓励。由少到多，每次让宝宝多填1-2个空，时间长了，妈妈说上句，宝宝就可以接下句。游戏提示
让宝宝填空的词语最好是故事中多次出现的，是实物，便于图文结合，由易到难，慢慢提高难度。
小豆豆不见了
适合年龄：15-18个月。
游戏目的
在游戏中，反复诵读儿歌，反复重复的音节有助于宝宝掌握新的词语，并能锻炼孩子手指的灵活性，及手眼协调能力。
游戏道具
圆珠笔。
游戏步骤
在宝宝和妈妈的拇指上分别画上两个可爱的头像。妈妈先做示范，边唱儿歌边做动作。先摇摇大拇指，然后分别触摸其他四指，节奏如下：“小兔子（摇摇大拇指），
和哥哥（触碰食指）、姐姐（触碰中指），一起（触碰无名指）玩（触碰小指）。
忽然（伸直五指），小兔子不见了（把手攥成拳，把大拇指包在里面）。
小兔子，快出来！
出来了，吓一跳！（把大拇指竖起来）。”
和宝宝一起做上面的动作。开始可以和宝宝一起说：“小兔子”，然后再学说“快出来”和“吓一跳”等部分内容。游戏提示
宝宝最开始攥拳头时，可能还不太会把大拇指包在里面，妈妈要多帮宝宝做几次。
喂，来电话了
适合年龄：18-21个月。
游戏目的
很多定宝都喜欢接电话，让他们尽早了解打电话的知识，不但可以锻炼宝宝的语言能力，也可以让宝宝熟悉打电话一些礼仪。
游戏道具
子母机（或者跟爸爸、爷爷、奶奶打电话）。
游戏步骤
可用子母机跟宝宝打电话，可让家里其他人给宝宝打个电话。通过电话跟宝宝聊天，教宝宝说“你好”、“再见”等电话学用语。最后告诉宝宝把电话轻轻地放回原处。游戏提示
平时家长要注意自己接听电话的礼仪，宝宝的学习是从模仿父母开始的。
追光灯
适合年龄：18-21个月。
游戏目的
通过一种有意思的方式让宝宝认识并说出物品的名称，锻炼宝宝的语言表达能力。
游戏道具
手电筒。
游戏步骤
关掉屋子的灯，跟定子定一起用手电筒照房间的每一个角落，并重新熟悉这些宝宝已经认识的物品，如冰箱、电视、椅子。妈妈熄灭手电筒，对着某物品的方向再次点亮手电筒，问定宝这个是什么？定定答对了，妈妈要及时给予鼓励。也可让宝宝用手电筒照亮某物品来考妈妈。游戏提示
在整个过程中，妈妈最好抱着宝宝坐在地板或沙发上，让宝宝在黑暗中感到很安全。
小树，我来啦！
适合年龄：21-24个月。
游戏目的
户外（公园、院落）、2-3个小玩具。
游戏步骤
在户外，找一个宽敞平坦的地方，分别放置3个宝宝喜欢的玩具，或者定3个个点做为标志（如石凳、小树、花坛等），形成唇形角形。妈妈带着宝宝咆向其中的一点，一边咆一边呼唤标志点的名字：“小树，我来了！”跑到目的地时，妈妈拥抱宝宝，并给予鼓励和赞扬，让宝宝有成就感。接着跑向另一个标志点，同样边跑边呼唤。鹄立[宝 宝会了这个游戏后，可以让创始自己跑。游戏提示
标志点之间的距离不宜太远，否则宝宝容易累；也不宜太近，否则宝宝会跑晕的。呼唤的时候声音不宜太大或一直喊，每跑向一个点，只需喊一声即可。水果飞碟
适合年龄：21-24个月。
游戏目的
在愉快的游戏中，增加宝宝的词汇量，有助于加深父母与宝宝的亲子关系，也有助于幼儿大运动和精细运动能力的开发与培养。
游戏道具
安全剪刀、旧杂志、硬纸壳、胶水、圆规。
道具制作
从杂志上剪下宝宝认识的水果图片。把硬纸壳剪成6-8个直径为10厘米左右的圆形。姿态剪下来的水果图片分别贴在硬纸壳上，“飞碟”道具就准备好了！游戏步骤
妈妈与宝面对面站着或坐着，相距1.3米左右。妈妈把“飞碟”轻轻扔给宝宝，说：“‘香蕉’来喽，宝宝接住！”等宝宝熟悉这个动作之后，妈妈可以让宝宝“给妈妈飞来一个‘苹果’。”当宝宝选对的时候，妈妈要及时给予鼓励！游戏提示
游戏道具的准备工作也要让宝形容词全程参与，这样可以让宝宝在选衅片时就对蔬菜有一定的认识。如果小宝宝不会按妈妈的口令来选择相应的“飞碟”，妈妈可以只拿其中的一种，问宝宝：“这是什么?”再进行游戏的第二、三步。反复练习几次后，再加一种新“飞碟”。图片上的水果也可以换成其他的内容，如动物，人物，植物，汽车，蔬菜等。我是农场主
适合年龄：24-37个月。
游戏目的
通过学动物的叫声教宝宝练习发音。
游戏道具
鞋盒1个、动物玩具3-4个。
游戏步骤
把动物玩具放在鞋盒里，盖好。妈妈把鞋盒打开说：“太阳升起来了，小动物们都睡醒了。”“我是农场主，要带小牛去吃草。”妈妈问宝宝：“”小手合作
适合年龄：0~3个月
游戏目的
通过本游戏可训练宝宝手眼协调的能力，为日后精细运动能力的发展奠定基础。
游戏步骤
拿掉婴儿床周围的玩具，包括悬挂的玩具。父母也不要在旁边宝宝会开发新的游戏，就是玩两只小手。宝宝会观看小手，并做交叉、摩擦等动作。游戏提示
在不依赖玩具和大人的环境中，宝宝会发挥更多的主观能动性。但也不因此而冷落宝宝，因为这个阶段的宝宝最需要爱和关怀。
左右看
适合年龄：0~3个月
游戏目的
宝宝3个月左右，趴在床上时已经可以抬头，且比较稳，这个游戏可增强宝宝颈部肌肉的力量。
游戏道具
摇铃。
游戏步骤
爸爸斜靠在床头或者枕头上，让宝宝趴在爸爸的胸腹部上。爸爸双手注意保护宝宝。妈妈可在旁边呼唤宝宝的名字，引起他的注意，爸爸则用手协助宝宝头部稍稍转动。宝宝成功转头后，妈妈可在另一侧晃动摇铃，吸引宝宝做新的尝试。游戏提示
当宝宝大一点或对这个游戏熟悉以后，也可以让宝宝俯卧在床上玩这个游戏。
骨碌碌合年龄：3~6个月
游戏目的
通过游戏使宝宝肢体的灵活性得到有效的锻炼。
游戏道具
摇铃或其他的有声玩具。
游戏步骤
宝宝俯卧在床上时，妈妈在宝宝的身后呼唤宝宝名字或用玩具发出声音，逗引宝宝回头看。当宝宝转身，并松开一只手的时候，妈妈再把玩具移到高一点的地方，并发出声音。宝宝的身体随之再移动，就变成仰卧了。这时再用玩具移至宝宝头顶的方向，宝宝就会抬头再翻转变成仰卧。游戏提示
每个宝宝肢体运动发展的过程都不一样，当宝宝不能完成某个动作时，妈妈可助一臂之力，比如，帮助宝宝把腿放对位置。注意，动作一定要轻柔。
彩色手镯
适合年龄：3~6个月
游戏目的
通过游戏可训练宝宝的手眼协调能力，为日后精细运动能力的发展奠定基础。
游戏道具
腕铃或彩色丝带。
游戏步骤
给宝宝手上戴上腕铃或系上彩色丝带。妈妈给宝宝的手放在宝宝的势力范围内，让新玩具引起宝宝的注意，并轻轻地挥动。宝宝会惊奇于自己的动作可以带动彩带的挥舞或发出响声。游戏提示
彩带系在宝宝的手腕时，要注意松紧适度。注意系结不要滑动，以免挥动时变紧。没有大人在旁边时要除去丝带，将丝带放在宝宝拿不到的地方小探险家
适合年龄：6~9个月
游戏目的
进一步加强宝宝的爬行能力。
游戏道具
宽敞的爬行场所、玩具。
游戏步骤
在活动区零散地放几个玩具，先让宝宝爬一会儿，熟悉一下环境。用玩具引导宝宝有目的地向某个方向爬。在宝宝爬行的路线上，家长可设置一些障碍。⑴过人洞：一位家长拱起身子成山洞的样子，拿着玩具的另一位家长在“洞口”逗引宝宝钻过来。
⑵绕石头：家长盘腿坐在宝宝经过的路上，看他是否能绕着爬行。
⑶翻山坡：家长趴在地上，看看宝宝是否能从家长身上爬过去。
游戏提示
有时宝宝看到做路障的家长，就会忘了玩具的事儿，而是和家长玩了起来，负责用玩具逗引的家长要多吸引宝宝的注意力，并不断的用话语激励他！设置障碍对这个阶段的宝宝只是一个尝试而已，不要勉强完成，也可等年龄大些再增加难度。
小球进洞
适合年龄：9~12个月。
游戏目的
锻炼宝宝手部肌肉的抓握能力
游戏道具
乒乓球数个、带洞的纸箱1个（类似抽奖箱）。
游戏步骤
做一个“抽奖箱”，开一个足够妈妈或爸爸握拳伸进去的孔。家长做师范，拿起1个乒乓球，动作缓慢且夸张地把球放入箱子里。让宝宝模仿同样的动作。待所有的球都进“洞”之后，家长做1个“没有了”的动作，看宝宝是否能到箱子里去找球。家长也可以从箱子里拿1个球出来做示范，让宝宝也学着从箱子里往外拿球。游戏提示
箱子口要处理得光滑，以免划伤宝宝的手臂；箱子也不要太深，以方便宝宝取物。第5个步骤中，球的数量越少，难度就越大，当宝宝成功取球时，家长应及时给予鼓励。撕纸条
适合年龄：9~12个月
游戏目的
通过游戏锻炼宝宝的拇指和示指（食指）的精细动作，同时也可加强宝宝手眼协调能力。
游戏道具
纸袋、食物或玩具
游戏步骤
做两个纸袋，里面装上送给宝宝的食物或玩具，食物本身要有独立的包装或是带皮的食物。将纸袋用胶水密封好，晾干。将纸袋递给宝宝，让他摸里面的东西。妈妈对宝宝说：“猜猜是什么好东西？”看宝宝会想什么办法拿出礼物。妈妈拿其中的一个袋子做示范，撕开取物，也可以撕到一半，再让宝宝继续完成这个动作。游戏提示
妈妈在给宝宝带回礼物的时候，不防都简单的包装一下，有时用绳子系住，有时用盒子装，有时用胶带封……让宝宝在拆礼物的过程中练习各种精细动作。
瓶盖速配
适合年龄：12~15个月
游戏目的
通过游戏锻炼宝宝的手部肌肉以及手眼协调能力。
游戏道具
不同颜色、规格的瓶子。
游戏步骤
妈妈把所有的瓶盖都旋下来，把瓶盖放在一起。拿一个瓶子问宝宝：“这个瓶子的盖子在哪里？”和宝宝一起找到合适的盖子，旋紧。让宝宝了解游戏规则。可以和宝宝一起来做这个游戏，看谁配对的“成品”最多。游戏提示
宝宝再大一点也可以拿出不同型号的锁头和钥匙做配对的游戏。但要注意钥匙不可太小，以免宝宝将钥匙放进嘴里吞咽下去。
不倒翁
适合年龄：15~18个月
游戏目的
通过游戏加强宝宝平衡身体的能力，能使宝宝更稳地站和走。
游戏道具
不倒翁。
游戏步骤
让宝宝玩不倒翁，知道向任何方向推不倒翁，它都不会倒。让宝宝学不倒翁站好。爸爸从右侧推宝宝，左手做好保护的准备，动作宜轻宜慢，并说：“不倒翁站好啦！”如宝宝身体倾斜后可迅速恢复原状，双脚未动，这个动作就成功了，爸爸要给予表扬和鼓励。可重复做4个方向“不倒翁”游戏。游戏提示
此游戏最重要的是安全保护，稍小一点的宝宝可以玩“坐着的不倒翁”游戏，原理和步骤都与此游戏相同。
足球运动员
适合年龄：18~21个月。
游戏目的
通过游戏锻炼宝宝身体协调能力和短跑能力，是个全身运动的好方法。
游戏场地和道具
宽敞平坦的塑胶地或草坪、皮球。
游戏步骤
妈妈和宝宝相距2~3米站立。妈妈用脚把皮球踢给宝宝，再让宝宝把皮球踢回来。头几次踢球的时候，妈妈尽量让球滚到离宝宝较近的地方。等宝宝掌握了技巧之后，妈妈可以故意把球踢偏一点，锻炼宝宝的反应能力。游戏提示
这个游戏可以一直玩到宝宝很大的时候，根据情况可适当增加难度，如调整距离、速度以及人数等。
给娃娃换衣服
适合年龄：18~21个月。
游戏目的
通过游戏使宝宝手指的肌肉得到锻炼。
游戏道具
娃娃、碎布头、纽扣、字母扣、小塑料拉链、鞋带、魔术贴。（纽扣、拉链、字母扣、鞋带都要尽量选购大号的，便于宝宝学习。）
游戏步骤
妈妈要动手给娃娃做几件衣服，只需要用方布块缝出两个袖笼即可，最主要就是分别在衣服上钉上纽扣、拉链、子母扣、鞋带、魔术贴等。让宝宝给娃娃换新衣服，并学会系各种扣子。每完成一个动作妈妈要及时给予鼓励。让宝宝找找看，自己衣服上有哪种扣子。游戏提示
几件衣服可分几次来玩，在宝宝掌握一种方法之后再换另一个。制作衣服的过程中，要注意线头和布片毛边的处理，不要让宝宝把线头吃到嘴里。兔子跳跳
适合年龄：21~24个月
游戏目的
通过游戏使宝宝的关节韧带得到锻炼。练习伸展、屈曲身体以及双足离地跳，使全身肌肉都得到锻炼。
游戏步骤
让宝宝模仿妈妈，一边说口令一边做动作。说到“兔子长高”就一起踮起脚尖，伸直身体，双手尽量向上伸展。说到“兔子变矮”就一起蹲下，弯腰低头，双手抱住膝盖。说到“兔子跳跳”就把双手放在头的两侧，拱起身子，双足离地向前跳。游戏提示
当宝宝熟悉并可以把动作做得标准之后，可以加快口令。但应避免“长高”和“变矮”的动作频繁交替，以免引起体位性低血压，导致摔到。学兔子跳的动作容易累，每次口令跳两下即可，如宝宝觉得累，可换其他游戏或休息。摸鼻子
适合年龄：21~24个月
游戏目的
在游戏过程中，由于宝宝的双眼是被蒙住的，需要调动身体其他感官，如耳朵、手、脚等来进行方位的判断。肢体要比平时更加有意识地去工作，以次加强身体大运动的锻炼。另外，宝宝要凭手触摸找到妈妈的鼻子，可以使宝宝精细动作的能力得到进一步的增强。因此，这是一个可使宝宝身体运动得到全面的游戏。
游戏道具
大手绢
游戏步骤
妈妈先用手绢蒙住双眼，再用手去摸宝宝的鼻子，并说：“摸到鼻子啦！”调换角色，让宝宝蒙上双眼来摸妈妈的鼻子。当以上游戏玩得熟练之后，妈妈用手绢蒙住双眼，让宝宝在房间里走动。妈妈说：“一、二、三、四、五，停！”宝宝就不走再走动，妈妈凭感觉找到宝宝，并摸到宝宝的鼻子：“摸到鼻子啦！”调换角色，让宝宝蒙上双眼，找到妈妈，并摸到妈妈的鼻子。游戏提示
由于游戏一方是蒙住眼睛的，所以需要爸爸配合来引导宝宝参与游戏。房间环境一定要安全，避免磕碰、绊倒等。大人要蹲下让宝宝摸鼻子。洗手绢
适合年龄：24~27个月
游戏目的
这个游戏可满足这个时期宝宝想要帮妈妈干活的愿望，并通过游戏掌握精细运动的技巧。
游戏道具
小脸盆、手绢、小香皂。
游戏步骤
妈妈在洗手、洗衣物的时候，可分配给宝宝一点小任务，让宝宝洗自己的手绢。妈妈先给宝宝做示范，如何浸水、揉搓、打香皂、洗泡泡、过水洗干净等过程。让宝宝自己做。游戏提示
对自己动手做家务，宝宝一定是乐此不疲，也可以顺势养成自己的事情自己做的好习惯，可以让他洗手绢、袜子和娃娃的衣服等小物件。
粽子滚滚
适合年龄：24~27个月。
通过游戏锻炼宝宝全身运动的协调能力。
游戏道具
浴巾
游戏步骤
洗澡后让宝宝躺在床上，妈妈用大浴巾把宝宝裹起来，只露出头，说：“包粽子喽。”妈妈用手轻轻滚动“粽子”，并说：“粽子滚呀滚，爸爸一回来，宝宝不见了，只见床上一个大粽子！”宝宝会配合妈妈的动作自己滚动身体。游戏提示
妈妈注意浴巾留在外面的一边与宝宝滚动的方向的关系，不要一滚动，浴巾就散开了。
比翼双飞
适合年龄：27~30个月
游戏目的
通过游戏可锻炼宝宝腰部的力量，以及身体的平衡能力。
游戏步骤
宝宝背向着爸爸，站着爸爸的面前。爸爸双手托住宝宝的腋下，并举起。宝宝的双腿夹紧爸爸的腰部，身体前顷，双臂像机翼一样伸展。爸爸可带宝宝做旋转，做左飞、右飞等动作。游戏提示
爸爸的动作不宜太快，变化不宜过大，避免宝宝眩晕或腿夹不紧引起失误。
卷望远镜
适合年龄：27~30个月。
游戏目的
通过游戏锻炼宝宝手腕的灵活性，以及对均匀度等细节掌握的能力。
游戏道具
挂历纸或打印纸、胶水。
游戏步骤
妈妈要师范从一边开始卷A4大小的挂历支或打印纸，要留出足够的直径可供观望，卷到最后用胶水粘好。宝宝模仿妈妈可教宝宝如何让纸卷的更均匀、更紧实。妈妈和宝宝用做好的“望远镜”重新观察一下家里的物品。游戏提示
如果宝宝不能掌握把纸留出适当的直径的卷法妈妈可用纸巾筒给宝宝做模具，让宝宝把纸卷在纸筒的外面，就会容易得多。
金鸡独立
适合年龄：30~33个月
游戏目的
这个游戏是训练宝宝感觉统合能力的重要方法，单脚站立是很好的身体平衡练习。
游戏道具
乒乓球10个、塑料篮2个。
游戏步骤
妈妈和宝宝一起练习金鸡独立的动作，即用一只脚站稳，提起另一只脚，膝盖弯曲，足尖下垂。二人比赛谁站立的时间长。可在两人前面1米处放置两个塑料篮，每人各拿5个乒乓球。金鸡独立后，在脚不落地情况下，看谁投掷乒乓球的入篮率较高。游戏提示
这是一个升级版的金鸡独立，由于金鸡独立动作比较简单，宝宝容易厌倦，所以加上一些难度和辅助游戏，可以让宝宝兴趣不减。除了投掷乒乓球之外，扔飞机，拍皮球也是很好的辅助游戏。
手撕画
适合年龄：30-33个月。
游戏目的
通过游戏让宝宝更加心灵手巧，使宝宝手眼协调能力得到充分的锻炼。
游戏道具
针、纸、彩笔、胶水。
游戏步骤
妈妈用针在纸上扎一行行针眼，请宝宝沿着针眼将纸撕成条。宝宝熟练掌握这项操作后，妈妈在纸上扎出各种简单的图形，如三角型、方型、小猪、小狗等。让宝宝练习。让宝宝撕下图形，根据自己的想象上色，并粘在硬纸板上。手撕画就做好了。游戏提示
宝宝在大一点，就不需要妈妈在纸上扎针孔了，可让宝宝凭想象撕画。
跳圈圈
适合年龄：33-36个月
游戏目的
通过游戏锻炼宝宝跳跃能力，提高身体的灵活性。
游戏道具
粉笔。
游戏步骤
妈妈先在地上画一串大大小小的圈圈，相距不可太远。妈妈带宝宝从一个圈里跳到另一个圈里。脚只能在圈里，不能在圈外或踩到圈的边界。如果圈很小，不能放下两只脚就要单脚跳。游戏提示
再大一些的宝宝可以玩圈圈和方格相间的游戏，比如宝宝只能跳圈圈，妈妈只能跳方格，加大游戏难度。
高低音
适合年龄：0-3个月
游戏目的
宝宝还在母体内的时候，就已经能辨认别人们的声音了，不同音调的声音会给宝宝带来不同的感受。
游戏步骤
这个游戏适用于给宝宝念儿歌、唱歌的时候，或者正在做什么事并把这件事说给宝宝听的时候，如穿衣服、洗手等。妈妈用高音说或唱一遍后，在用低音重复一遍，观察宝宝的不同反应。等宝宝对高低音有了明显的反应后，可变换其他的声音。如平板的声音、轻柔的声音、欢快的声音等。游戏提示
变化的声音可让宝宝产生愉悦的情绪，好听的声音对宝宝也有心理安慰作用。妈妈每天都要通过说儿歌、讲故事等形式为宝宝带来更多对声音的体会和感受。
盒子里的宝宝
适合年龄：3-6个月
游戏目的
每个人通过骨传导听到自己说话的声音,与别人通过空气传导听到声音不同,宝宝也是这样.通过这个游戏,可以让宝宝更熟悉自己的声音,对发出各种声音更有兴趣.
游戏道具
复读机或录音机
游戏步骤
录下宝宝咿咿呀呀的声音、笑声和哭声。收集几段之后，就可以播放给宝宝听。宝宝会很喜欢听这些熟悉、亲切的声音，会把“盒子里的宝宝”当成好朋友。鼓励宝宝发出更多的声音。游戏提示
尽量收集音调不同的声音，有时这会让宝宝跟着一起“合唱”。
木勺打击乐
适合年龄：6-9个月
游戏目的
通过游戏让宝宝知道可以通过多种方式制造声音，这是宝宝的第一个乐器。慢慢可以引导宝宝有节奏地敲打。
游戏道具
木勺、结实的空鞋盒或塑料盆。
游戏步骤
妈妈先拿木勺在扣着的塑料盆和鞋盒上敲几下。把木勺给宝宝握住，并协助他敲一敲。鼓励宝宝自己敲。等宝宝会玩这个游戏后，可配上节奏感较强的音乐，引导宝宝按节奏敲。游戏提示
在宝宝体会到木勺敲击的乐趣之后，他会拿着木勺去进行各种尝试。此时妈妈一定要注意宝宝的安全，不要让宝宝敲击到易碎的东西。
膝上踢踏舞
适合年龄：9-12个月
游戏目的
这个阶段的宝宝腿部力量开始增强，当大人抱起他的时候。他的双腿喜欢很有力地踢蹬，此时不妨配上欢快的音乐，让宝宝踢蹬得更加畅快，这是培养宝宝早期节奏感的好方法。
游戏步骤
播放一段轻松欢快的音乐。妈妈扶住宝宝的双侧腋窝，让宝宝站在妈妈的膝盖上。让宝宝的身体稍稍悬空，当他踢腿的时候，只有脚尖和前脚掌可以踢到妈妈的膝盖。在妈妈的逗引下，宝宝欢快地跳个不停。游戏提示
这个有些比较消耗大人的体力，可由爸爸执行。可选择的参考曲目有《铃儿响叮当》。
小马过河
适合年龄：12-15个月
游戏目的
通过游戏可增强宝宝的节奏感，最后“掉下来”的动作也可让宝宝体会到惊喜和期待。
游戏道具
棉垫
游戏步骤
妈妈弓起腿做在地板上，在地上铺上棉垫。妈妈抱着宝宝的腰，并让宝宝面对面地躺在你的大腿上。妈妈有节奏地颤动双腿，并朗读以下儿歌：“宝宝骑着小红马，
嘚嘚嘚，真神气。
小红马，要过河，
宝宝没做稳啊，
咕咚一声掉下河，
咕咚一声掉下河！”
说到“掉下河”时，妈妈双腿分开，但手仍护住宝宝的腰，让宝宝掉在棉垫上。说到“咕咚一声”的时候，妈妈的腿要停止颤动，每到这一天时，宝宝会有所期待。游戏提示
宝宝会有一个阶段对突然掉落的东西很感兴趣，也可以让宝宝手捧一个玩具玩这个游戏。
摇摇乐
适合年龄：15-18个月
游戏目的
通过玩一些自制的发声玩具，培养宝宝的节奏感。
游戏道具
牛皮纸等韧性比较强的纸（如一些零食的纸包装）、丝带、彩笔、黄豆。
游戏步骤
用纸包一些黄豆，不要太多，如果太多宝宝拿起来会比较吃力，而且声音不够好。用丝带将纸的四角扎紧，做成“沙锤”。用彩笔在“沙锤”外面画上鲜艳的图案。可做两个“沙锤”，让宝宝和家人一起玩。妈妈给宝宝示范，如何摇动“沙锤”发出声音。同时可播放欢快的音乐，请宝宝随着音乐的节奏一起摇动“沙锤”。游戏提示
最开始宝宝可能只顾着摇响“沙锤”，不知道跟随音乐的节奏，这没有关系，只要他玩得开心就好。也可以让爸爸或其他家人参与游戏，当别人的“沙锤”都是一致地按节拍摇响，他自然会找出其中的奥妙。
舌头乐器
适合年龄：15-18个月
游戏目的
通过游戏可以让宝宝掌握不同的发音方法，并在发出声音后得到乐趣。舌头的练习有助于宝宝语音和音乐方面能力的发展。
游戏步骤
妈妈想尝试吹口哨或打舌响，吸引宝宝的注意力。宝宝可能很想看看你的嘴巴里面有什么东西在发声。妈妈张开嘴，伸出舌头，也鼓励宝宝做同样的动作。妈妈用舌头抵住上腭，并向后滑动，接着迅速的离开上腭，发出声音。鼓励宝宝模仿你的动作。宝宝每发出一个声音，不管是否准确，妈妈都要给予鼓励。游戏提示
等宝宝掌握技巧后，可调整发声的轻重缓急，来模拟水滴声、马蹄声等。也可以尝试做新的舌头乐器的游戏。
木偶舞
适合年龄：18-21个月
游戏目的
通过游戏可增强宝宝的肢体灵活性，并让他了解身体活动的多样性，为宝宝的舞蹈技能和表现力的发展打下基础。在宝宝跟随音乐扭动身体的时候，可增强节奏感和对音乐的敏感性。
游戏步骤
游戏规则是妈妈的手指到宝宝身体哪个部位的时候，宝宝就晃动身体的哪个部位。妈妈一边说：“小木偶，走走路，左看看，右看看，小木偶，不许动！”一边像木偶一样机械地走路、转头，说到“不许动”的时候，就站立不动，并保持一会儿。多做几遍，直到宝宝模仿得很好。宝宝站好后，妈妈指宝宝的手：“小木偶，摆摆手。”宝宝就要听从指令摆摆手。最开始妈妈要跟宝宝一起做动作或做示范。由易到难，妈妈先指宝宝容易做动作的部位，如手、脚、舌头等，再到屁股、膝盖、脖子等做动作难度较大的部位。游戏提示
在宝宝熟练掌握这些动作之后，妈妈可按一定顺序把整个过程编排成简单的儿歌，可以重复娱乐。
自由节奏
适合年龄：18-21个月
游戏目的
通过游戏使宝宝熟悉不同的声音，知道它们有轻、重、快、慢的区别。宝宝学会通过自己掌握“乐器”来主动控制声音。
游戏道具
木勺、木板地（塑料盆）。
游戏步骤
妈妈和宝宝拿着木勺面对面坐在地板上。宝宝通过前面的游戏早已体会到了木勺打击乐的乐趣。妈妈给宝宝示范，如“大声”或“小声”地敲地板。妈妈发出指令“大声”，两人就大声敲一下：妈妈发出指令“小声”，两个就轻轻敲一下。也可让宝宝发出指令。重复以上步骤，再来学习如何“快点”和“慢点”敲地板。游戏提示
宝宝再大一点，妈妈可和宝宝一起学会“制造”出更多种类的声音，如马蹄声、高跟鞋走路声等。
宝宝合唱团
适合年龄：21-24个月
游戏目的
通过游戏让宝宝了解并模仿不同的声音，锻炼宝宝对不同声音的判断和辨别能力。
游戏道具
照片
游戏步骤
拿出一家人的照片，有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和宝宝等人，或者每人1张照片。选1首宝宝熟悉的歌曲一起唱。指着照片上的人物，如爷爷，问宝宝：“爷爷怎么唱歌？”妈妈用低沉、粗重的声音模仿爷爷唱几句儿歌，同时也可以夸张地模仿老年人的动作。请宝宝试着模仿6. 重复同样的步骤模仿其他人唱歌，注意声音高低、轻重的分别。
7. 妈妈和宝宝还可做以下游戏：一个人用手指到哪个人，另一个人就要模仿这个人的声音唱歌。
游戏提示
平时妈妈要注意多引导宝宝留心各种声音的特点
情景剧
适合年龄：21-24个月
游戏目的
通过游戏让宝宝注意聆听并学会分辨生活中的各种声音，加强宝宝对声音的敏锐度。
游戏步骤
这是一家三口的合作游戏，爸爸做演员，妈妈和宝宝做编剧。用丝巾蒙上爸爸的眼睛，让宝宝猜爸爸弄出的声音是在做什么。妈妈能看到爸爸的动作，妈妈只说剧情衔接的部分，让宝宝说跟声音有关的部分。比如：妈妈：“小熊贝贝回家了，一回家，他就——”爸爸按灯的开关，宝宝：“打开灯”
妈妈：“对啦，贝贝肚子很饿，于是——”
爸爸打开冰箱门。宝宝：“打开冰箱门。”
妈妈：“可是冰箱里面什么也没有，贝贝就——”
爸爸关上冰箱门。
妈妈：“贝贝就只好——”
爸爸用杯子接水，并喝水。宝宝：“喝水。”
妈妈：“喝水后，贝贝就上床了，不一会儿，他就开始——”
爸爸装作打鼾。宝宝：“打呼噜。”
对于宝宝的表现，家长要给予肯定和鼓励，当宝宝分辨有困难时，妈妈应及时给予提醒。游戏提示
故事长短和内容可由家长根据宝宝的情况来掌握。也可以一个动作为一个游戏。做呀员的人要让声音夸张一些。
唱歌的瓶子
适合年龄：21-24个月
游戏目的
通过游戏让宝宝注意聆听并学会分辨不同的声音，加强宝宝对声音的敏锐度。
游戏道具
12个相同尺寸的塑胶瓶（类似装相片胶卷的较大圆筒等）或玻璃瓶；红纸、蓝纸；豆子、胡椒、米、茶叶、盐、沙子或碎石等6中轻重和大小不同的东西。
道具制作
如果你找到到小瓶子是透明的，那么就要用粘胶纸把它包起来，让孩子看不到里面装的东西。将其中6个瓶盖贴上红色纸，另6个瓶盖贴上蓝色纸。另外将准备好的豆子，呼叫、米、茶叶、盐、沙子或碎石等可以发出声音的材料，等量地分别装进两组不同颜色的瓶子里。再找一个可以放下这12个发声筒的盒子（如鞋盒）装好备用，就完成发声筒的制作游戏步骤
拿一个发声筒摇一摇，让宝宝听到是某种响度的声音。再取出与其颜色不同的发声筒摇一摇，找出先放在桌子上的发声筒声音相同的一个，配成一组（即两个筒盖的颜色不同，发出的声音一样）按照同样的方法，将所有的发生筒都用这个方法分六组。游戏提示
宝宝的年龄稍大一些的时候，可以再让他把发声筒按声音的最大、大、中、小、最小的顺序排列。在锻炼了宝宝的听力的同时，也帮助他建立秩序观念。游戏过程中妈妈可以穿插一些自编的儿歌或小故事，比如摇动其中一个发声筒的时候，可以说：“沙子唱歌啦！沙，沙，沙，我的伙伴在哪里？”让游戏的过程充满童话的乐趣！彩色的音乐
适合年龄：24-27个月
游戏目的
通过游戏可以锻炼宝宝的思维能力和想象力，增强对音乐的感受力和理解力。
游戏道具
彩笔、画纸。
游戏步骤
妈妈播放一段音乐，最好是钢琴曲或小提琴曲，不要放歌曲。请宝宝听音乐作画，听到什么就画什么。宝宝画好之后，请宝宝告诉妈妈他作画的内容。妈妈要对宝宝的作品及时给予肯定和赞扬。鼓励宝宝大胆地发挥想象，画出更多的彩色音乐。妈妈帮宝宝将作品整理成册，并做好标注。游戏提示
如果有其他小朋友一起参与游戏，画作完成后，说说自己的画是什么，要有助于宝宝想象力的发展。
大喇叭和小声虫
适合年龄：24-27个月
游戏目的
通过游戏可让宝宝掌握大声和小声的发音方法，丰富宝宝唱歌时的体验。为宝宝日后掌握唱歌技巧奠定良好的基础。
游戏道具
硬纸一张
游戏步骤
用硬纸卷成喇叭形状，让宝宝对着喇叭说话或唱歌，以便宝宝理解喇叭发音的特点。选一首宝宝熟悉的儿歌，跟宝宝一起唱。每人唱一句，妈妈唱第一句，宝宝唱第二句。以此类推。唱第二遍时，两人开始扮演大喇叭和小声虫。扮演大喇叭的，用双手在嘴边比作一个喇叭，站着唱，扮演小声虫的，蹲下，轻声唱。例如：唱《我们的祖国是花园》“我们的祖国是花园，”妈妈演的大喇叭站着大声唱。
“花园的花朵真鲜艳”宝宝演的大喇叭站着大声唱。
“和暖的阳光照耀着我们”妈妈演的小声虫蹲下，轻声唱。
“每个人脸上都笑开颜”宝宝演的小声虫，蹲下轻声唱。
……
游戏提示
大一点的宝宝可以在这个游戏中加上反映速度训练，就是妈妈如果演大喇叭，宝宝就要演小声虫，反之亦然，宝宝不能和妈妈扮演同样的角色。
哆来咪
适合年龄：27-30个月
游戏目的
通过游戏让宝宝懂得音阶，并能体会到音阶的高低不同。
游戏道具
铅笔和指挥棒。
游戏步骤
先跟宝宝一起学唱7个音阶。让宝宝平躺在床上给妈妈做琴。妈妈用铅笔的一头轻轻敲宝宝的身体不同的部位，并唱出音阶。脚指头——哆 肚子——嗦
小腿——来 胸部——啦
膝盖——咪 鼻子——西
大腿——发 额头——哆（高音）
再从高唱到低。部分音阶可快速重复地轻敲和演唱，比如“哆来咪”、“哆来咪”、“哆来咪”、“哆来咪”，宝宝会觉得很好玩。调换角色，妈妈来做琴，宝宝来弹奏。游戏提示
也可以用布娃娃做道具演奏。
打雷了，下雨了
适合年龄：27-30个月
游戏目的
通过乐器再现宝宝熟悉的声音，让宝宝将音乐跟生活自然地联系一起。
游戏道具
电子琴
游戏步骤
妈妈问宝宝：“打雷是什么声音？”一起模仿“轰隆隆”！再问：“下小雨是什么声音？”一起模仿“滴答答”！按电子琴的低音，发出低沉的声音，跟打雷的声音很相似。按动电子琴高音的按键，发出清脆的声音，接近小雨打在玻璃上的声音。让宝宝体会一下用键盘演奏打雷和下雨的声音。游戏提示
这个游戏的前提是妈妈曾经跟宝宝一起认真听过打雷和下雨的声音。平时的积累很重要。
音乐公园
适合年龄：30-33个月
游戏目的
让宝宝参观真正的乐器，并了解它们可以发出各种声音。通过事后的讨论，加深宝宝对乐器发声的印象，提高宝宝对音乐的敏感性。
游戏步骤
周末妈妈带宝宝到乐器店参观（周末或节假日乐器店一般都会有小表演）妈妈指不同的乐器给宝宝认识，并告诉宝宝这个乐器发出什么样的声音，如果乐器店允许尝试一下就再好不过了。欣赏乐器店乐器店展示的表演节目。跟宝宝讨论不同乐器展示的表演节目。回家后听宝宝平时爱听的音乐，并试着分辨各式什么乐器演奏的。游戏提示
妈妈不宜过早地给宝宝购买乐器，3岁再学习乐器也不迟，现阶段尽量为宝宝提供更多的机会，让他体会生活中不同的声音。
改儿歌
适合年龄：30-33个月
游戏目的
通过改动宝宝熟悉的儿歌，可让宝宝有新鲜感。不要一成不变地只会唱原版儿歌，学会灵活运用，可锻炼宝宝的思维能力。
游戏步骤
在和宝宝春游的时候可以唱《春天在哪里》。吃晚饭时，可将这首歌改为：“晚餐在哪里呀？晚餐在哪里呀？晚餐就在宝宝的饭桌上，这里有青菜呀，这里有土豆，还有那香喷喷的大米饭”也可以随时应用：“这里有苹果呀，这里有橘子，还有那圆溜溜的大西瓜”等让宝宝唱着准备晚餐，唱着做事，会增加许多乐趣。游戏提示
妈妈可鼓励宝宝用唱的方式表达一些不开心的事情。儿歌不宜改动太大，否则宝宝意思不到这两首歌之间的联系，也不能引发他以此类推的兴趣。
健康舞
适合年龄：33－36个月
游戏目的
让宝宝随着音乐做动作,可以提高宝宝对音乐的表现能力。
游戏步骤
1.有很多节奏欢快的歌曲，适合家长用采为宝宝编一些简单的小节目，下面以《健康歌）为例。妈妈可先和宝宝一起听这个歌曲，一边听一边扭动身体，带出快乐的运动情绪。
2．宝宝对这个欢快的音乐有印象之后，妈妈可截选中间一段容易记且容易配动作的歌词做儿歌。
3．边唱边做动作。
“左三圈，右三圈，”
分别向左右转圈，各走三步回到原位。
“脖子扭扭，屁股扭扭，”
双手叉腰，扭动颈部和臀部。
“旱睡早起，”
双手握拳，双臂向上伸展，再收回弯曲至胸前，再向两侧伸展。
“咱们来做运动！
双臂放下，在身体两侧摆动，双脚做大踏步。
“抖抖手啊，抖抖脚啊，”
摇摇手腕，踢踢腿。
“勤做深呼吸，”
深呼吸一口气，并说：“呼——！
“学爷爷唱唱跳跳，”
原地跑跳，或绕房间跑。
“我也不会老！
站在原地摆好一个姿势定格不动，每次可以换不同的姿势，增加趣味性。
4.在一些重音突出的地方，请宝宝跟着一起大声唱，如“做运动”和“不会老”。
游戏提示
也可挑选配有简单舞蹈动作的影碟，让宝宝模仿做动作，以增强宝宝的乐感。
小小格挥家
适合年龄：33～36个月。
游戏目的
通过游戏让宝宝理解指挥的作用，并学会服从指挥的命令，同时也可增强宝
宝的节奏感。
游戏道具
铅笔一支。
游戏步骤
1．妈妈先做示范，右手执铅笔作为指挥棒。
2．可自行设计几个动作，如指挥棒竖直向上不动，代表停止：重重地挥手，代表放声唱：轻轻地挥手，代表唱得轻。指挥按什么节奏挥动，演唱者就要按什么节奏唱。
3．挑一首宝宝熟悉的歌曲，妈妈做指挥，宝宝看妈妈的手势来唱。
4．宝宝掌握以上手势后，可由宝宝来做指挥，妈妈根据宝宝指挥的手势来唱。
游戏提示
这个游戏很容易让宝宝产生成就感。如果有其他家人或小朋友能参与游戏就更好了，可由指挥来安排，大家轮流唱。
数学逻辑智能游戏
数学逻辑智能是指有效地运用数字和推理的能力。
数学逻辑智能强的人在学校特别喜欢数学或科学类的课程；喜欢提出问题并进行实验以寻求答案；喜欢寻找事物的规律及逻辑关系；对科学的新发展有兴趣；喜欢在他人的言谈及行为中寻找逻辑缺陷；容易接受可被测量、归类、分析的事物。
从小注重培养宝宝的数学逻辑智能，宝宝将来在进行科学分析、研究问题等方面会有出色的表现。
有这方面智能优势的宝宝擅长从事数学家、会计师、统计学家、电脑技术员、工程师等工作。
此项智能表现突出的人物有相对论的提出者爱因斯坦。
妈妈应该为孩子提供良好的学习环境，准备下列的教学材料如可探索和思考的事物、科学资料，进行操作或参观博物馆、天文馆、动物园、植物园等活动。
本章通过介绍不同年龄阶段的亲子游戏，帮助妈妈了解宝宝各个数学敏感期的特点，掌握提高数学逻辑智能的方法，有效地为宝宝数学逻辑智能加分！
挑大个儿
适合年龄：6～9个月。
游戏目的
通过游戏可让宝宝明确“大”和“小”的概念。尽管这么大的宝宝还不能理解数字的含义，但可以通过对感官认知的学习来做出“大”或“小”的判断。
游戏道具
大小两个球。
游戏步骤
1．妈妈在跟宝宝玩游戏的时候，可拿两个体积相差较大的同类玩具一起玩，比如两块积木、两个球。
2．妈妈拿给宝宝玩具的时候，说：“给宝宝大球。”“大”字要重读，突出。
3．玩一会儿之后，妈妈把大球换成小球，说：“给宝宝小球。”“小”字要重卖，突出。
4．再玩一会儿后，妈妈再拿出大球和小球放在一起，看宝宝选择哪个。
5．如果宝宝选择了大球，妈妈就请宝宝把小球拿给妈妈玩，看宝宝是否可以分辨大球和小球。
游戏提示
这类游戏还可以在吃水果时进行。让宝宝挑个“大的”或“小的”水果。有的宝宝不一定按照你的指令挑一个小的水果，但如果他每次都挑大个儿的，说明他已经明白了大小的概念。
我1岁啦！
适合年龄：9～12个月。
游戏目的
通过游戏让宝宝初次了解数字1，并学会用手指来表达。尽管此时宝宝还不了解“ 1”的概念，但会对数字形成初步的印象，是很好的数字启蒙。
游戏步骤
1．妈妈竖起食指给宝宝示范：“这是1，宝宝1岁啦！”
2．妈妈再教宝宝如何竖起食指，并重复说：“宝宝1岁啦！”
3．当宝宝有意识能单独地竖起食指后，妈妈问：“宝宝几岁了？”并很惊喜地“发现”宝宝伸出的食指，自问自答地说：“啊，原来宝宝1岁啦！”
4．妈妈亲吻宝宝的小手指，并鼓励宝宝。
5．重复几次之后，妈妈可在吃饭或换尿布的时候提问，当宝宝正确回答之后，妈妈就要鼓励，并说“宝宝1岁啦，要吃一大口饭”等与“1”有关的事情。
游戏提示
在宝宝还没满1岁之前，就教会宝宝如何表达1岁的概念，也是促进宝宝人际互动的良好方法。宝宝会根据对方的问话来表达，得到赞扬后，宝宝会很快乐。
公平的小法官
适合年龄：12～15个月。
游戏目的
此年龄段的宝宝已经初步了解“多”和“少”的概念了，通过这个游戏可以让宝宝知道如何来衡量“多”和“少”，并初步了解度量衡的知识。
游戏道具
糖果一包、两个动物玩具。
游戏步骤
1．妈妈先拿出十余块糖，并说要请宝宝做小法官，给小熊和小兔分糖果吃。
2．妈妈先在小熊面前放少量糖果，在小兔面前放多量的糖果，让宝宝看谁的糖果少了。
3．宝宝正确指出后，妈妈说：“分得不一样多，小熊生气了，怎么办？”可先看看宝宝是否有办法解决。
4．请宝宝给两个动物重新分糖果，小熊一块，小兔一块，小熊一块，小兔一块……
5．等宝宝分完之后，妈妈要给予表扬。
游戏提示
宝宝大一点之后做同类的游戏时，妈妈可让数字在等分之后有余数，看宝宝如何处理。是把余数分做两份，还是分给年龄最长的或年龄最小的等。
一二、一二
适合年龄：12～15个月。
游戏目的
通过游戏可让宝宝初步了解数字的概念，尽管此时的宝宝还不能明白“一”跟“二”的关系和代表的意义，但可以为日后学习数字打下基础。
游戏步骤
1．在平时和宝宝走路的时候，可以喊口令：“一二、一二。”
2．并指定说“一”的时候迈左脚，说“二”的时候迈右脚。
3．妈妈要和宝宝步调一致。
4．在拍球、做操、摆积木的时候，都可以说，如“一、二、拍拍球”等。
5．并鼓励宝宝一起来喊口令。
游戏提示
如果宝宝语言智能发展较好，可能掌握得快，那么妈妈可以尝试用“一、二、三、四”的口令来玩做操等游戏，暂时不必让宝宝了解“一、二、三、四”的数字含义。
找5个宝贝
适合年龄：15～18个月。
游戏目的
通过游戏，让宝宝掌握5以下的数字。
游戏步骤
1．妈妈带着宝宝寻找家里什么东西有5个，这个物品就是今天的“宝贝”。
2．妈妈带着宝宝数数“1、2、3、4、5”，比如椅子，所有房间的椅子如果足够5个，那么就在纸上画下5把椅子，作为今天的“宝贝”。
3．完成后，可以再找其他物品，如碗、瓶子等均可，并把它们画在纸上。
4．最后，和宝宝验收一下成果，数一数画在纸上的宝贝每样是否都是5个。
游戏提示
最开始不要数大多数字，一来宝宝容易失去兴趣，二来如果宝宝不能很快掌握，也容易有挫折感，宜循序渐进。
齐 步 走
适合年龄：15～18个月。
游戏目的
不到两岁，宝宝就有了数字的概念。在此关键期，多多加强关于数字的练习，宝宝会很快掌握。
游戏步骤
1．妈妈伸出食指说：“一”，再伸出中指说：“二”。
2．妈妈用这两个手指在宝宝的腿上或手上交替移动，并说：“一、二，两个手指齐步走。”
3．并鼓励宝宝重复以上的动作和儿歌。
4．等宝宝掌握以上内容后，妈妈还可以进一步做其他练习，比如：摸摸左耳，摸摸右耳，说：“一、二，两只耳朵好朋友。”
5．指着身体其他部位，重复以上游戏，如眉毛、胳膊、脚等。
游戏提示
凡是在生活中成双成对的东西都可以做这个游戏，鼓励宝宝自己找到儿歌的主题。
彩色小鱼
适合年龄：18～21个月。
游戏目的
通过游戏可锻炼宝宝的分类能力，加强了宝宝对数字的理解。同时也可进行肢体运动，并可让宝宝初步了解磁铁的吸引现象，为日后学习自然科学知识进行铺垫。
游戏道具
大塑料盆、彩色金属瓶盖、筷子、细绳、小磁铁。
道具制作
1．在大塑料盆里均匀地摆上几个金属瓶盖，拉开间距，塑料盆即是“池塘”，瓶盖就是“小鱼”。
2．细绳的一端系在筷子的一头，另一端系上小磁铁，做成“钓鱼竿”。
游戏步骤
1．妈妈给宝宝示范如何用“钓鱼竿”钓上“小鱼”。
2．可让宝宝只钓某种花色的瓶盖。
3．把该花色的瓶盖都钓上来之后，让宝宝数一数，收获了多少条“小鱼”。
游戏提示
宝宝大一点之后，可以利用这个游戏学习自然知识，用各种材质的物品做小鱼，看哪些可以钓上来，哪些不能，从实践中了解磁铁的性质。
大 力 士
适合年龄：18～21个月。
游戏目的
宝宝喜欢搭积木，更喜欢推倒积木，通过此游戏可以让宝宝学习数字知识。
游戏道具
塑料瓶（酸奶瓶等）数个。
游戏步骤
1．妈妈告诉宝宝游戏规则：推倒塑料瓶最多的人就是大力士。但前提是能把足够多的塑料瓶搭起来。
2．宝宝先垒起2个瓶子，并要数：“1、2，一下推倒2个！
3．依次渐进，如宝宝垒起5个瓶子，就要数：“1、2、3、4、5，一下推倒5个！
4．看宝宝在“大力士”称号的鼓舞下，是否可以新学会两个数字。
5．如果宝宝有新的进展，妈妈可鼓励宝宝表演给其他家人看，并加以赞扬，这样可以帮助宝宝加深记忆。
游戏提示
这是一个锻炼宝宝多方面能力的游戏，在搭建的过程中，妈妈可以引导宝宝了解如何把塔搭得更高的平衡知识。
分 水 果
适合年龄：21～24个月。
游戏目的
通过游戏让宝宝熟悉数字，并且这也是让宝宝参与家务活动的好机会，也可以让宝宝学会与别人分享。
游戏道具
水果数个。
游戏步骤
1．妈妈先洗好水果，请宝宝帮忙分水果，每人发一个。
2．在发水果时，说：“爸爸一个水果”，“妈妈一个水果”，“宝宝一个水果”
3．再问宝宝：“发出几个水果啊？”
4．和宝宝一起数数。
游戏提示
这类游戏可以延伸到生活中的很多方面，如餐前请宝宝分碗筷，并请宝宝数数一共多少人吃饭。
宝宝日历
适合年龄：21～24个月。
游戏目的
通过游戏可让宝宝了解“星期一”至“星期日”的概念，有助于宝宝学习运用数字，并可让宝宝从小养成做事有计划的好习惯。
游戏道具
白板（或白纸板一张）、彩笔。
游戏步骤
1．妈妈在白板上画6个月亮和1个太阳，并在月亮后面分别标上1、2、3、4、5、6，分别代表星期一至星期六，太阳代表星期日。
2．妈妈分别把这一周7天计划和宝宝一起参与的活动或大事件用图画的形式标注在日期的下面，也可剪贴相关图片作为标注。
3．如“星期一爸爸去上班”，就在星期一的下面粘贴一男子提着公文包的图片；“星期六我们去海洋公园”，就在星期六的下面粘贴一张海豚表演的图片。
4．妈妈要跟宝宝共同重复这些项目，尤其是宝宝很向往的活动，这会让宝宝很期待。
5．妈妈也可以偶尔问宝宝：“我们星期几去海洋公园啊？”宝宝如果不记得或答不上，可带宝宝一起数，“星期一、星期二……哦，原来是星期六去海洋公园！”
游戏提示
等宝宝大一点，掌握数字多的时候，可以用日历来进行这个游戏，宝宝将掌握“今天是几月几日”。
玩具赛跑
速合年龄：21～24个月。
游戏目的
在前面的游戏中，宝宝已经对简单的数字有一定的认识。在此基础上，可让宝宝进一步了解第一、第二的序数概念。
游戏道具
两个动物玩具、不干胶纸。
游戏步骤
1．在地板上1～1．5米左右的距离，分别贴上两条不干胶纸，作为跑道的起点和终点。
2．妈妈和宝宝各拿一个玩具放在起跑线上，妈妈发出口令后，两人分别向终点移动自己的玩具。
3．妈妈说明，谁最先到终点，谁就是“第一”。
4．在此过程中，玩具的双脚不能离开地面。
5．到达终点后，妈妈和宝宝重复“第一”、“第二”的概念，如“小狗第一个到终点”，“小兔第二个到终点”。
6．重新比赛，每次在比赛结束后，两人都要讨论比赛结果。
游戏提示
当宝宝明白“第一”、“第二”是怎么回事以后，在生活中妈妈可以重复这个概念。如“爸爸第一个吃完饭”，“妈妈第一个进门，宝宝第二个进门，爸爸第三个进门”等。
小保龄球手
适合年龄：24～27个月。
游戏目的
让宝宝在游戏的过程中掌握数字知识。这个游戏也是很好的肢体运动游戏。
游戏道具
空塑料瓶（如酸奶瓶）数个、小球1个。
游戏步骤
1．在家里比较宽敞的地方，摆放塑料瓶，距塑料瓶1米的地方指定一条界线。
2．妈妈和宝宝轮流做球手和裁判，球手负责击球，裁判负责在纸上画出与击倒瓶子数量相等的圆圈以作记录。
3．球手在界线处滚动小球，使之能够击中塑料瓶。
4．球手完成击球后，和裁判一起数击倒瓶子的数量，并由裁判记录。
游戏提示
小球不宜过重，否则每次都全部击倒，就失去了让宝宝每次数不同数字的机会。也可以在瓶子里注少量的水，来增加重量。但也不能太难完成，否则会令宝宝失去兴趣。
手指苹果树
适合年龄：24～27个月。
游戏目的
通过儿歌和游戏的搭配，让宝宝了解到数字减少的概念，为学习加减法打下基础，同时也可以锻炼宝宝手指的灵活性。
游戏道具
环保彩笔、苹果沙拉1小盘。
游戏步骤
1．在妈妈和宝宝的5个手指上各画1个红苹果的图案。
2．妈妈边念儿歌，边用食指依次点宝宝的手指，每念1个字，点1个手指。
3．“1、2、3、4、5，
5个红苹果，
熟透了，掉下来。”
说到“掉下来”的时候，被点的手指就要弯下来。
4．接下来，重复以上的游戏。
“1、2、3、4，
4个红苹果，
熟透了，掉下来。”
说到“掉下来”的时候，被点的手指就要弯下来。
5．直到所有的“苹果”都“掉下来”了，妈妈假装咬宝宝握着的拳头：“我们吃苹果吧！
6．每人吃1块苹果沙拉。
7．两个人可调换角色继续游戏。
游戏提示
1．游戏的主题可以换成任何你们准备吃的水果。
2．如果宝宝单独弯下1个手指很吃力的话，可让宝宝用另一只手按住弯下的手指。
玩具排排队
适合年龄：24～27个月。
游戏目的
初步建立序数的概念，并能从不同的方位准确说出动物的位置。
游戏道具
5个小动物玩具、1块盖布。
游戏步骤
1．用可爱的小动物来引起幼儿的兴趣。妈妈用神秘的语言对宝宝说：“今天有几个小动物来我们家作客，看看它们是谁？”拿出小动物，散放在桌子上，让宝宝确认动物的名称。
2．“咱们来给小动物排好队吧！”妈妈指导宝宝把小动物排成一横排。
3．妈妈分别从左右两个不同的方向引导宝宝准确说出动物排在第几位。妈妈用手指着从左数起，并问孩子：“从这边数，小兔排在第几？”让宝宝回答并指出小兔所在位置，如宝宝答对了，可用小兔来亲亲宝宝的脸。
4．换个方向让宝宝说出动物的位置。妈妈手指一右边：“从这边数，排在第一的是谁？”“请把排在第二的动物拿给我。”“小狗排在第几？”用不同的提问方式让宝宝学会从不同的方向说出动物的准确位置。
游戏提示
1．可以将小动物摆成列的形式，再让孩子确认动物的位置。
2．可尝试结合数字卡来表示动物的位置。
3．等宝宝记清动物的排列顺序后，用盖布将动物盖住，问宝宝：“小动物来和我们捉迷藏，从前边数第一个动物是谁？”宝宝回答后，揭开布检验是否正确，以巩固孩子的序数概念。
宝宝的数字书
适合年龄：27～30个月。
游戏目的
通过游戏，让宝宝巩固学过的数字，并能认识对应数字的文字表现形式。换一种方式，增加了宝宝数数的趣味性。
游戏道具
报纸或日历、安全剪刀、胶水和几张白纸。
游戏步骤
1．妈妈先在每张白纸上标注1个宝宝学过的数字。
2．告诉宝宝看到报纸或日历上有“1”的数字，就剪下来贴在标注了“1”的白纸上。
3．以此类推，宝宝学过几个数字，就用几张纸来贴。
4．最后把这几张纸装订成册。
5．以后宝宝每学2～3个数字，就进行一次此游戏。再把新的页码续订在册子后面，做成宝宝的数字书。
游戏提示
在以后的游戏中，可鼓励宝宝如看到以前学过的数字，也剪下来，争取把那一页贴满。每贴满一页，妈妈就在该页上贴1个小红花，以资鼓励。这也可以促进宝宝复习学过的内容。
拍手歌
绩合年龄：27～30个月。
游戏B的
通过游戏让宝宝对川以内的数字有初步的认识，通过儿歌的形式来表达可增加数数的趣味性。拍手歌节奏性很强，琅琅上口，易学易记。这也是让宝宝记住数字排列顺序的好方法。
游戏步骤
1．妈妈和宝宝面对面坐着c
2．两人先拍一下双手，再用右手（或左手）跟对方的右手（或左手）互拍。左右手轮换以上动作，并读儿歌，如《卫生拍手歌》：
你拍一，我拍一，讲究卫生要牢记；
你拍二，我拍二，果皮纸屑丢箱内：
你拍三，我拍三，刷牙洗手吃早餐；
你拍四，我拍四，不能随地大小便；
你拍五，我拍五，不能随地乱吐痰；
你拍六，我拍六，勤漱口来勤刷牙；
你拍七，我拍七，勤洗澡来勤换衣；
你拍八，我拍八，公共卫生靠大家；
你拍九，我拍九，饭前便后要洗手；
你拍十，我拍十，要做环保小卫士。
游戏提示
妈妈也可以尝试换一些其他的内容来和宝宝互动，宝宝会把儿歌的内容挂在嘴边，也会把它作为自己的行为规范，如《饮食拍手歌》、《动物拍手歌》等都是很好的选择。
踩 数 字
适合年龄：30～33个月。
游戏目的
通过游戏可加深宝宝对数字的印象，这也是一个很好的户外活动游戏，让宝宝在肢体活动的同时，锻炼思维能力。
游戏道具
粉笔。
游戏步骤
1．妈妈在户外的空地上画上10个方格，并将数字1～5不规则地标注在方格里。每个方格内标1个数字，5个数字分别重复出现1次。
2．可让宝宝根据不同的指令来跳方格踩数字。
3．指令一：从1踩到5。
4．指令二：从5踩到1。
5．指令三：两脚各踩1个“1”。
6．指令四：一脚踩“3”，一脚踩“5”。
7．宝宝可单脚跳、双脚跳，甚至踩着数字跑都可以。
游戏提示
此游戏在宝宝长大后，一样可以玩，用来练习简单的加减法，比如妈妈说出“ 6”，宝宝就要踩两个相加等于“6”的数宇。
1和很多
适合年龄：30～33个月。
游戏目的
通过游戏让宝宝在数数的基础上，感性地理解多少的概念。
游戏道具
瓶盖（或积木、石子均可）数个。
游戏步骤
1．妈妈将瓶盖分成1个和很多个（至少7个）两堆。
2．妈妈教宝宝认识并分辨哪个是“ 1”，哪个是“很多个”。
3．再将瓶盖分成1个、5个和7个三组，进一步学习“1”、“一些”、“很多”的概念。
4．可以跟宝宝造句：“我有1只小熊”、“我有很多积木”等。
游戏提示
妈妈在正常生活中应多使用表达数量的形容词。
一家十口
知合年龄：33～36个月。
游戏目的
通过手指游戏，让宝宝巩固10以内的数字，以及简单的减法知识，并能锻炼宝宝手指的灵活性。
游戏步骤
1．妈妈伸出两只手，张开五指，让宝宝——点数伸直的手指头。
2.并边念儿歌，边做动作。
“一家十口人。”
妈妈将两个大拇指弯曲在掌心：“爷爷奶奶去散步了，家里还有多少人？”
“1、2、3、4、5、6．7、8，家里还有8口人。”
妈妈再收回两个食指，并用大拇指压住：“爸爸和汽车去上班了，家里还有多少人？”
“1、2、3、4、5、6，家里还有6口人。”
妈妈再收回两个中指，并用大拇指压住：“小熊和小狗去上学了，家里还有多少人？”
“1、2、3、4，家里还有4口人。”
妈妈再收回两个无名指，并用大拇指压住：“妈妈和宝宝出去晒太阳了，家里还有多少人？”
“1、2，家里还有2个人。”
妈妈将两个小指也收起来：“猫咪和阿姨去买菜了，家里还有多少人？”
“没有人。”
3．等妈妈10个手指全收起来之后，拍拍手，并跟宝宝拥抱：“我们是幸福的一家人。”
游戏提示
家人的名字可换成是宝宝熟悉的人或玩具的名字，他们做的事情也可根据情况或宝宝的想象而定，不需要固定，以免宝宝在记住人名和事件上花心思。
现在几点钟啦？
适合年龄：33～36个月。
游戏目的
通过游戏不仅可以让宝宝巩固学过的数字，还能让宝宝了解数字的更多用途。
游戏道具
小闹钟1个（最好是数字的）。
游戏步骤
1．先教会宝宝认识钟表，暂时忽略分针和秒针，只认时针。
2．妈妈把闹钟调到1点钟问宝宝：“现在几点钟啦？”宝宝回答1点钟的时候，要竖起1个手指。
3．教宝宝做闹钟操，用手臂模仿指针，比如3点钟，左臂伸直，并伸出3个手指。
4．妈妈宝宝可轮流做闹钟操，让对方来猜时间。
游戏提示
1．等宝宝能够掌握以上游戏内容之后，可增加分针的知识，用双臂来做闹钟操会更有意思，难度也更大。
2．每次关于几点钟的游戏，也限制在宝宝已经学过的范围内，不要一下子学太多。
自我认知 智能游戏
自我认知智能是指有自知之明并据此做出适当行为的能力。
自我认知智能强的人通常能够维持写日记或睡前反省的习惯：常试图通过各种反馈信息了解自已的优缺点；经常静思以规划自已的人生目标；喜欢独处，他们适合从事的职业有心理辅导等。
从小注重对宝宝自我认知智能的培养，宝宝将来在处理自已的情绪和感受方面会很出色，他会有效利用这种能力评价自己的行为及处理个人的问题。
它有这方面智能优势的宝宝，擅长从事小说家、政治家、心理学家、哲学家、教师等工作。
此项智能表现突出的人物如哲学家柏拉图。
妈妈应该为孩子提供良好的学习环境，保留他们私人活动的空间和独处的时间。
本章通过介绍不同年龄阶段的亲子游戏，帮助妈妈了解宝宝各发展阶段自我认知的特点，掌握提高自我认知智能的方法，有效地为宝宝自我认知智能加分！
初识小手
适合年龄：0～3个月。
游戏目的
3个月左右宝宝开始关注到自己的小手，并觉得很新奇，慢慢会认识到双手可以做很多事情。早期做一些游戏帮助宝宝认识自己的小手，有助于自我意识的早期发展。
游戏步骤
1．在宝宝躺着的时候，妈妈跟宝宝说话并吸引宝宝的注意力。
2．妈妈一边说话一边把宝宝的小手放在嘴唇上亲吻，让宝宝看到小手，并同时感受被亲吻的快乐。
3．当宝宝对这个动作有愉悦的反应后，妈妈可以把宝宝的小手从自己的嘴唇上拿开，再放在宝宝的脸颊上贴一贴。
4．轮流用宝宝的两只小手重复以上游戏。
游戏提示
一般来说，玩过这个游戏之后，宝宝见到自己的小手会很开心。妈妈还可以协助宝宝拍打双手，或者在宝宝的手腕上套腕铃以帮助宝宝进一步认识自己的小手。
泡泡时间
适合年龄：3～6个月。
游戏目的
在宝宝洗澡的时候，给宝宝念念和身体名称有关的儿歌，可以帮助宝宝认识自己的身体，培养宝宝的自我意识。
游戏道具
婴儿浴盆。
游戏步骤
1．在室温、水温和宝宝身体状况都很理想的状态下，延长宝宝的洗浴时间采互动。
2．妈妈给宝宝洗到身体哪个部位，就说出这个部位的名称。
3．可套用妈妈熟悉的儿歌曲调，使洗浴的气氛更活泼。
游戏提示
妈妈不要担心宝宝大小听不懂，这样反复的刺激可以让宝宝的大脑迅速地建立神经连接。
好吃的勺子
适合年龄：6～9个月。
游戏目的
通过游戏让宝宝意识到勺子和食物之间是有联系的，从而引起宝宝使用勺子的兴趣。宝宝学会自己用勺子吃东西，是自我意识智能发展的重要标志。
游戏道具
儿童学用勺、香蕉泥、小碟。
游戏步骤
1．妈妈先拿1把儿童学用勺给宝宝看，并逗宝宝开心。
2．妈妈用勺子舀一点香蕉泥，放在自己的嘴里，动作宜慢而夸张。
3．妈妈再舀一点香蕉泥喂给宝宝吃。
4．鼓励宝宝自己用勺子吃香蕉泥。
游戏提示
1．宝宝可能会弄得到处都是香蕉泥，没有关系，这只是个学习的过程。
2．妈妈要密切关注宝宝使用勺子的情况，以防宝宝把勺子塞入口中过深，引起危险情况。
掀起盖头来
适合年龄：6～9个月。
游戏目的
对“藏猫猫”的游戏反应也是宝宝自我意识智能提升的重要标志之一。通过此游戏可以让宝宝主动参与“藏猫猫”的过程。
游戏道具
手帕1个。
游戏步骤
1．妈妈和宝宝面对面地坐在地板上。
2．妈妈把手帕盖在头上，遮住部分脸孔。
3．把手帕拉下来，说“猫”，并做出惊喜状。
4．重复几次，引起宝宝的兴趣。
5．把手帕放在宝宝的头上，再把手帕拉下来，也说：“猫！”
6．重复几次后，看宝宝是否会自己拉下手帕。
游戏提示
也可以将宝宝放在童车里，转动童车的方向，看宝宝是否会转过头来找妈妈。
自 己 吃
适合年龄：9～12个月。
游戏目的
通过游戏可锻炼宝宝自己吃东西的能力。随着自理能力的增长，宝宝会更乐于参加各种活动，这有助于宝宝自信心的建立和满足感的形成。
游戏道具
面包屑或香蕉等宝宝爱吃的零食。
游戏步骤
1．妈妈把面包屑放在宝宝的餐盘里。
2．妈妈用手指捏起一点，并在宝宝面前晃一晃，让宝宝看到你捏起的手指。
3．妈妈把面包屑放在嘴里，做出很好吃的样子。
4．妈妈吃了两次之后，宝宝可能看着很着急。
5．妈妈手把手教宝宝如何捏起面包屑。
6．捏起面包屑后，也同样要让宝宝看到他的小手指，然后妈妈帮助宝宝把面包屑放在嘴里。
7．重复两次之后，妈妈可鼓励宝宝自己抓食面包屑。
游戏提示
宝宝做“捏”的动作如果有难度的话，干脆就鼓励他用手抓着吃，只要能自己把东西吃到嘴里，宝宝就会很有成就感。
母 子 镜
适合年龄：12～15个月。
游戏目的
通过游戏可提高宝宝对身体部位的认识和熟悉程度，也能很好地锻炼宝宝的反应能力。
游戏步骤
1．妈妈和宝宝面对面地坐着。宝宝做妈妈的镜子，妈妈做什么样的动作，宝宝也要做相应的动作，就像妈妈在照镜子一样。
2．妈妈一边做动作一边说：
“摸摸我的耳朵，
皱皱我的鼻子，
眨眨我的眼睛，
拍拍我的头，
3．如宝宝能够准确地根据指令做出相应的动作，妈妈可加快速度来做，以便锻炼宝宝的反应能力。
4.也可调换角色来做这个游戏。由宝宝来说指令，妈妈做镜子做跟随动作。
游戏提示
做游戏时，妈妈最好做对称动作，比如摸耳朵就两只手一起摸两边的耳朵，以免宝宝不能及时分清左右而造成混淆，影响游戏的进行。
多功能宝宝
适合年龄：12～15个月。
游戏目的
通过游戏可让宝宝熟悉身体部位的名称，并进一步了解身体各个部位的作用。
游戏步骤
1．妈妈一边说儿歌，一边做动作示范：
“我有两只眼睛，可以看东西。”——摸摸眼睛，并左右看看。
“我有一个鼻子，可以闻气味。”——摸摸鼻子，并装作闻气味的祥子。
“我有两只耳朵，可以听声音。”——摸摸耳朵。
“我有一个嘴巴，可以吃东西和说话。”——咂两下嘴巴，并用手指一下。
“我有两只手，可以抱抱你。”——挥挥手，并轻抚宝宝的脸。
“我有两只脚，可以到处跑。”——原地跑两下，抱着宝宝绕着屋子跑一跑。
2．妈妈说同样的儿歌，但主语换成宝宝的名字，这一次要摸摸宝宝身体相应的部位。
如“宝宝有两只手，可以抱抱妈妈。”——妈妈摇摇宝宝的两只手，并拍一拍妈妈的脸颊。
游戏提示
宝宝玩几次这个游戏之后，妈妈要尽量鼓励宝宝自己去做相应的动作。也可以由妈妈指示自己的身体部位，给宝宝示范，让宝宝一起来做动作。宝宝很快就会自己挥动双手或跑步了。
你我有别
适合年龄：15～18个月。
游戏目的
通过游戏可以帮助宝宝建立新的所属概念，让宝宝明白自己和别人之间是不同的。此游戏有助于宝宝掌握词汇“你的”、“我的”的对应关系。
游戏道具
妈妈常用的物品：如钱包、头花、眼镜等。
几件宝宝常用的物品：如娃娃、积木、奶瓶等。
游戏步骤
1．妈妈和宝宝坐在一起并把准备好的物品混在一起。
2．妈妈对宝宝说：“把我的钱包拿给我好吗？”
3．当宝宝做到后，妈妈说：“谢谢，这是我的钱包”，并放在自己旁边。
4．妈妈拿一个积木给宝宝说：“这是你的积木”，并让宝宝把东西放在自己的身边。
5．重复以上的游戏，直到把所有的物品都分开。
游戏提示
在生活中要经常运用“你的”、“我的”等语言，以及“阿姨的”、“小明的”等语言，这会让宝宝很快对物品的所属关系有正确的认识。
我扔、我扔、扔、扔
适合年龄：15～18个月。
游戏目的
这个年龄的宝宝很喜欢扔东西，而且不厌其烦地重复同样的动作。其实这是宝宝自我发展原动力的体现。通过游戏可以对宝宝的活动进行引导，让宝宝逐步认识到手与事物之间的关系。
游戏道具
塑料球1个（或轻沙包1个）、空的饼干筒1个。
游戏步骤
1．妈妈选择1块空地来进行此游戏。
2．妈妈把塑料球递给宝宝，让他扔，宝宝会很乐意去做。
3．重复几次之后，妈妈可以鼓励宝宝把球向墙壁上扔，当球撞到墙壁时，妈妈模仿球碰撞墙壁的声音说：“嘭——”
4．妈妈再鼓励宝宝用球击饼干筒，同时也模仿撞击的声音。
5．以上两个环节都是让宝宝从游戏中体会到自己的力量与声音的关系。另外饼干筒被撞击后，可能会倒、会滚动，对宝宝来说也是很好的体验。
游戏提示
妈妈可以让宝宝习惯在指定场所进行“扔”的游戏，以防宝宝在不断的尝试中出现意外的危险情况。
赤脚旅行
适合年龄：18～21个月。
游戏目的
通过游戏可发展宝宝脚部的触觉功能。让宝宝在新鲜的感觉和刺激中，形成并强化身体及自我感受的意识。
游戏步骤
1．妈妈带着宝宝光着脚走路。地点可以选择鹅卵石小径、草坪、沙滩、游泳池、微温的水泥路面、自家的地板等场所。
2．妈妈跟宝宝每次赤足旅行前，要先告诉宝宝活动项自，并高兴地描述这个活动将带来的愉快感受。
3．一边走路，一边用贴切的形容词反复描述你们的感觉，比如暖暖的、凉凉的、软软的、硬硬的等。
游戏提示
1．有的宝宝不喜欢赤脚走路，家长切勿勉强。
2．注意行走环境的安全性，一定要没有玻璃、钉子等尖锐物体。
纸宝宝
适合年龄：18～21个月。
游戏目的
通过游戏可以加强宝宝对身体部位和相应名称的认识。
游戏道具
大白纸1张（或两张挂历纸粘在一起）、油性笔1支、轻沙包1个。
游戏步骤
1．妈妈把大白纸铺在地板上。
2．让宝宝四肢舒展地躺在大白纸上，妈妈用油性笔较粗的一端，在纸上描出宝宝的身体轮廓。
3．妈妈在纸人脸部的位置，画出眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。
4．请宝宝站在纸人的脚部位置，妈妈站在纸人的头部位置。
5．妈妈说出一个身体部位名称，并同时把沙包扔给宝宝。
6．宝宝接住沙包后，把沙包放在纸人相应的身体部位上。
7．如果宝宝没放对位置，妈妈要提示一下。如果宝宝放对位置了，妈妈就拥抱一下宝宝，请宝宝回到原来的位置上继续游戏。
游戏提示
1．此游戏也适合双语教学时使用。
2．如果宝宝做得很好，妈妈也可以变换口令，如：“可以走路的是……”加强宝宝对身体功能的认识。
会脱衣的小矮人
适合年龄：21～24个月。
游戏目的
通过游戏可锻炼宝宝的自理能力。了解自己的能力，这也是宝宝认识世界、建构自我的一个途径。每成功地完成一个动作，都有利于宝宝自信心的建立。
游戏步骤
1．晚上临睡前或洗澡前可与宝宝进行这个游戏。
2．妈妈先帮宝宝脱衣服，引导宝宝自己把胳膊从袖笼里抽出来，并说：
“自己穿，自己脱。
小手缩起来。
一只、两只，胳膊出来了了！”
3．妈妈帮宝宝脱裤子也重复以上动作和儿歌，只是把“小手”换成“小脚”，把“胳膊”换成“小腿”。
4．妈妈帮宝宝把袜子的脚跟部分除下来，让宝宝能自己把袜子拉下来，并说：“自己穿，自己脱。
一下、两下，胖脚丫出来了！”
5.让宝宝缩着双手和双腿蹦两下，并说：“出来一个小矮人！”
游戏提示
尽量选择宝宝容易把手脚退出来的宽松一点的衣服，增加宝宝独立脱衣的信心。
假如幸福的话
适合年龄：21～24个月。
游戏目的
通过游戏可让宝宝学习到更多的身体动作，可以丰富宝宝的肢体语言，也有利于日后准确、充分地表达自己的情绪。
游戏步骤
1．妈妈借《幸福拍手歌》的曲调，来和宝宝进行此游戏。妈妈一边唱，一边做动作：
“假如幸福你就拍拍手，
假如幸福你就跺跺脚，
假如幸福你就点点头，
假如幸福你就扭扭腰，
假如幸福你就眨眨眼，
假如幸福你就皱皱鼻，
2．妈妈鼓励宝宝模仿。
3．开始时妈妈可只用几种动作，重复几次之后，再逐渐增加动作。
游戏提示
妈妈可以随机更换动作的内容；比如“拍手”可以换成“挥挥手”，任何身体部位的运动都可以作为游戏内容。
模 仿 秀
适合年龄：24～27个月。
游戏目的
通过游戏，让宝宝对喜怒哀乐等几种基本情绪都有一定的认识，知道用什么表情来表达相应的情绪。有利于日后正确地表达自己的情绪，认知别人的情绪。
游戏道具
旧杂志、剪刀、硬纸。
游戏步骤
1．妈妈和宝宝一起来从旧杂志中找到不同表情的人物图片，并剪下来做成卡片。收集十几张这样的图片。
2．妈妈一边制作卡片，一边跟宝宝讨论相应的表情。
3．两个人各抽1张卡片，不让对方知道卡片内容。
4．然后分别模仿自己抽到卡片的人物表情，让对方猜。
5．如果对方没有猜对，模仿者可再次模仿并描述场景作为提示，比如模仿者抽到的表情卡片为“着急”，模仿后，对方并不能准确猜出，模仿者可做提示：“天黑了，熊宝宝还没有回家，熊妈妈很——”
游戏提示
对着镜子玩这个游戏更有趣味性，这可以让宝宝看到自己表达各种情绪时的样子。
过 马 路
适合年龄：24～27个月。
游戏目的
通过游戏可让宝宝了解交通规则，并知道要据此来掌控自己的行为。
游戏道具
红色卡片1张、绿色卡片1张、乒乓球数个。
游戏步骤
1．此游戏适合几个小朋友一起玩。
2．设置一个起点，在相距起点30米左右的地方设置1个终点，终点放置乒乓球。
3．每个小朋友从起点出发到终点拿乒乓球，每次只能拿1个，看谁最后拿到的乒乓球最多。
4．在起点和终点间设置一个有红绿灯的路口，小朋友从起点到终点必须经过此路口。
5．妈妈手执红色卡片和绿色卡片做红绿灯。
6．红灯亮时，不能通过，并且在路口等待的小朋友要说“红绿灯”的儿歌，说完绿灯亮。
“过马路，左右看。
要走人行横道线。
红灯停，绿灯行。
遵守纪律好伙伴。”
游戏提示
可在实际生活中带宝宝认识红绿灯、人行横道线等。在游戏里还要贯穿过马路时不能乱跑、不能玩耍的安全知识。
独家标签
适合年龄：27～30个月。
游戏目的
通过学习可让宝宝认识自己的名字，并将名字跟自己以及自己的物品联系起来，强化宝宝的自我意识。
游戏道具
不干胶纸、打印机。
游戏步骤
1．妈妈可以用不干胶纸打印出宝宝喜欢的某个动物或图案数份。
2．在打印好的每个图案的旁边都写上宝宝的名字，做成宝宝自己的标签。
3．把每个图案和名字裁剪下来，贴一张在宝宝的衣服上。
4．教宝宝认识自己的名字。
5．宝宝可以在自己的物品上贴上自己的标签以和别人区别。
游戏提示
宝宝可能觉得好玩，拿着标签到处贴，妈妈要给予正确的指导。
点头YES，摇头NO
适合年龄：27～30个月。
游戏目的
宝宝到这个年龄阶段，开始喜欢说“不”，他喜欢坚持自己的主张。通过游戏可以淡化因为宝宝说“不”而带来的紧张气氛。
游戏步骤
1．妈妈通过儿歌来教宝宝如何表达否定和肯定的意思。
2．妈妈做示范，边说边做动作，宝宝很快会跟着一起做：
“点头YES，摇头NO。
是、是、是，我点头，
对、对、对，我点头，
好、好、好，我点头。
不、不、不，我摇头，
不对、不对、不对，我摇头，
不好、不好、不好，我摇头。
是啊、对啊、好啊，我点头。
不是、不对、不好，我摇头。
点头YES，摇头NO。”
游戏提示
妈妈可以用这个方法来教宝宝更多表达情绪的动作和词语，如“谢谢”。“请”、“对不起”等礼貌用语。
心情宝盒
适合年龄：30～33个月。
游戏目的
通过游戏可以让宝宝养成探索内心世界、进行自我认知以及自我评价的好习惯。
游戏道具
录音笔（或其他录音设备）。
游戏步骤
1．在某次很愉快的外出旅游之后开始这个游戏。
2．妈妈拿出录音笔，说一小段今天游玩的感受。其中要提到跟宝宝相关的情节，并且要注意使用“快乐”、“开心”等描述心情的词语，以及“因为”、“由于”等表述心情原因的句子。具体的词汇难度和录音长度以宝宝能够接受的程度为准。
3．妈妈录音后，跟宝宝共同听一遍。
4．鼓励宝宝也来说几句和今天活动有关的话语，不必要求长短。
5．请爸爸和其他同游的家人一起录音。
6．过几天可以重新播放给宝宝听，一起回忆快乐的时光。
7．以后每次外出游玩都进行心情录音，慢慢增加频率。如果条件允许，可每日录音。长此以往，可制成光盘。
游戏提示
如果宝宝喜欢画画，也可以用图画的形式来表达。最重要的是持之以恒，直到宝宝养成习惯。等宝宝长大以后可以日记的形式来延续，这有助于宝宝了解自己、抒发情感。
我是小司机
适合年龄：33～36个月。
游戏目的
在游戏过程中，宝宝可成功地完成几项任务，如加油、洗车、把大家送到公园等，可增强宝宝的自信心。成功的体验对儿童良好自我概念的形成、自信心的培养至关重要。
游戏道具
玩具小汽车、布绳子、动物玩具。
游戏步骤
1．妈妈在宝宝的玩具小车上放几个小玩具，并把小车用布绳子系在宝宝的腰上。
2．在房间里面设置加油站、公园、洗车点、停车场等。
3．告诉宝宝今天小司机的任务都是什么。
4．妈妈给宝宝讲故事《汽车一路开》，请宝宝听着故事完成任务：“请大家
上车坐好，小司机要带大家到公园去玩了。‘嘀嘀嘀’喇叭一响，方向盘一转，哈哈，汽车开动了。车子的两边都有玻璃窗，可以看见外面美丽的风景。1、2、3、4，哦，这辆车有4个轮子，圆圆的轮子转得好快呀。是公园到了吗？没有，原来司机把汽车开到了加油站。汽车喝了油，就像吃饱了饭，走得可快了。一会儿就到了公园。公园里可真漂亮，有树有花，有大草地，还有许多好玩的玩具呢。
走了很多路，车子有点脏了，小司机把车开到洗车店，给汽车洗了个澡。晚上，小朋友都回家了，汽车也要回家，汽车的家在停车场。”
5.游戏后，妈妈可和宝宝讨论一下游戏的过程，哪个环节出现问题啦，为什么会翻车啦等。
游戏提示
如果有几个小朋友参与游戏，可以大家轮流作司机。小朋友们站成一排，双手搭在前面小朋友的肩膀上，跟随做司机的小朋友的步伐一起前进。
平 衡 木
适合年龄：33～36个月。
游戏目的
通过缓慢规律的运动，让宝宝调整自己的呼吸，并学习控制身体和调整情绪。这个相对安静的游戏，可增强宝宝在安静环境中独处、自省的能力。
游戏道具
书本。
游戏步骤
1．妈妈可事先跟宝宝一起观看平衡木的体操表演。
2．妈妈播放一段相对安静、舒缓的音乐。
3．请宝宝平举双臂，挺胸抬头，沿着家里的地砖线（或在户外的空地上用粉笔画出一条笔直的线），一步一步慢慢往前走。
4．妈妈告诉宝宝，走得越慢越好。一是尽量让脚掌的中心线对准地砖线，二是尽量随音乐的节奏调整步伐。
5．等宝宝能够很好地完成以上动作后，妈妈将书本给宝宝顶在头上，增加宝宝平衡身体的难度。再重复以上步骤：
游戏提示
这个游戏以肢体运动为表现形式，实际上是很好的自我认知、自我调整的游戏。妈妈也可以跟宝宝一起做亲子瑜伽来进行这方面的训练，如冥想等。
视觉空间 智能游戏
视觉空间智能是指准确的感觉视觉空间，并把所感觉到的表现出来的能力。
空间智能强的人对色彩的感觉很敏锐，喜欢玩拼图、走迷官之类的视觉游戏；喜欢想象、设计及随手涂鸦，喜欢看书中的插图，学几何比学代数容易。
从小注重对宝宝视觉空间智能的培养，宝宝将来会更善于利用三维空间方式进行思维和表现，他会具有准确感觉视觉空间的能力，且表现形象的能力也会过人一筹。
富有这方面智能优势的宝宝，擅长从事室内设计师、建筑师、摄影师、画家、飞行员、工程师等工作。
此项智能有突出表现的人物如画家毕加索。
妈妈应该为孩子提供良好的学习环境，准备下列的教学材料加艺术品、积木、录影带、幻灯片、图画书，进行想象游戏、视觉游戏，参观美术馆、画廊等活动。
这一章通过介绍不同年龄阶段的亲子游戏，帮助妈妈了解宝宝告阶段视觉空间智能发展的特点．掌握提高视觉空间智能的方法，有效地为宝宝视觉空间智能加分！
移动的小青蛙
适合年龄：0～3个月。
游戏目的
游戏可锻炼宝宝有意识跟随移动物体的视觉能力。
游戏道具
手指偶1个。
游戏步骤
1．妈妈用手指偶在宝宝面前20厘米地方引起宝宝的注意。
2．慢慢地移动位置，看宝宝的目光是否跟随手指偶移动。
3．如果宝宝的目光可以跟随手指偶的移动而移动，那么下一次就可以换一个方向移动。
4．妈妈用手指偶和宝宝玩耍时，要轻唤宝宝的名字，并说“你好”等简单的词汇。
游戏提示
移动手指偶时，可移向稍远的地方，但不宜太远，以锻炼宝宝对远处物体的关注能力，可避免或减轻宝宝弱视。
风铃的影子
适合年龄：0～3个月。
游戏目的
宝宝两个月的时候，视神经还处于进一步发育过程中，视觉刺激有助于促进相关神经的发育。
游戏道具
小夜灯、风铃。
游戏步骤
1．宝宝每个晚上都会醒来几次，有的时候妈妈并不知道。宝宝会很喜欢看墙上的影子。
2．调整小夜灯和风铃的位置，让投射的影子刚好在宝宝能看到的地方。
游戏提示
婴儿早期喜欢看黑白的图案，这也是宝宝喜欢看影子的重要原因。等宝宝稍大一些，妈妈还可以给宝宝演手影剧。
小球飞飞
适合年龄：3～6个月。
游戏目的
通过游戏，使宝宝的目光随物体移动而移动，增强其视觉的反应能力。
游戏道具
小布球。
游戏步骤
1．由爸爸或其他人抱宝宝坐起来。
2．给宝宝个小布球玩，现在宝宝只会把它抱在手里玩。
3．妈妈可以给宝宝演示抛球。既可以向上抛，也可以左右手对抛。
4．抛球的幅度不要太大，尽量在宝宝视线所及的范围内。
游戏提示
等宝宝能坐稳后，也可以玩这个游戏，但可以增加一些互动的内容，比如在床上滚球，看宝宝是否知道如何把球滚回给妈妈。
头巾藏起来
适合年龄：3～6个月。
游戏目的
科学研究发现，如果那些与视觉形成有关的大脑神经在早期得到充分的锻炼，成年后其“可塑性”将更强，易于建立新连接。
游戏道具
颜色鲜艳的簿头巾1个。
游戏步骤
1．拿丝巾和宝宝一起玩。
2．用丝巾挡住自己的脸或宝宝的脸，做藏猫猫的游戏。
3．等宝宝熟悉丝巾后，妈妈把左手攥成空心拳头，将丝巾一点一点塞进去，并告诉宝宝：“花花不见了！”
4．妈妈拎着丝巾的一角，把它从手心中拉出来，并说：“花花在这里！
5．重复以上的动作。
6．看宝宝在丝巾不见了的时候，是否会关注妈妈的手，表现出寻找的意向。
游戏提示
宝宝大一点的时候，可以变换藏丝巾的地方，但尽量让宝宝看到藏的过程。并鼓励宝宝把丝巾藏起来，让妈妈找。
娃娃掉下来
适合年龄：6～9个月。
游戏目的
通过游戏，锻炼宝宝随物体移动而移动目光，增强其视觉的反应能力。
游戏道具
小布娃娃或其他的布玩具。
游戏步骤
1．跟宝宝玩一会儿布娃娃。
2．妈妈把布娃娃放在头顶。注意妈妈不要坐得太高，以免宝宝看不到布娃娃。
3．妈妈突然低头，让布娃娃掉落在床上。
4．宝宝对这个突然掉落的游戏总是乐此不疲的，可以玩很久。
游戏提示
妈妈在布娃娃掉落的时候，可以一边说：“下来喽！”这样能让宝宝把这个情形跟“下来”这个词联系起来。
小狗回家
适合年龄：6～9个月。
游戏目的
通过游戏让宝宝理解，有些暂时不见了的东西不是消失了，而是去了另一个地方，通过观察它的去向可以把它找回来。
游戏道具
小玩具1个、空的饼干筒1个。
游戏步骤
1．妈妈把小玩具给宝宝玩一会儿。
2．然后妈妈拿着玩具贴贴宝宝的脸，并说：“小狗狗回家了！”
3．让宝宝看着你把小狗放进饼干筒里的动作。
4．拿起饼干筒在宝宝面前摇一摇，再把小玩具倒出来，并说：“小狗狗又出来了！”
5．如此反复几次。
6．妈妈把玩具放进饼干筒里，并鼓励宝宝把玩具倒出来。
游戏提示
宝宝大一点的时候，妈妈也可以把饼干筒换成中间空的盒子，用一根线牵着玩具让它从盒子的这边进去，从另一边出来，让宝宝对物体的移动、消失、出现产生更深刻的认识。
垒 高 高
适合年龄：9～12个月。
游戏目的
通过游戏让宝宝对物体的平衡有初步的概念。在不断重复游戏的过程中宝宝逐渐摸索出把玩具垒得更高的方法。
游戏道具
不同大小的纸盒数个，如纸巾盒、饼干盒、牛奶盒等（大块的塑料泡沫也可）。
游戏步骤
1．妈妈用这些盒子垒成一个小塔。
2．鼓励宝宝也用盒子垒高高。
3．宝宝全得越高，对平衡知识掌握得越多，妈妈就要给予越多的表扬。
游戏提示
宝宝稍大一点的时候，妈妈还可以在道具中增加一些非长方形的物体，如三角形、圆柱形等，看宝宝如何处理这些物体的平衡关系。
找饼干
适合年龄：9～12个月。
游戏目的
在宝宝对物体的空间位置有了一定的认识后，可以进一步训练空间位置的判断能力。
游戏道具
纸杯1～3个、饼干1块。
游戏步骤
1．让宝宝坐在有操作台的婴儿凳上。
2．妈妈在操作台上放1块饼干，并掰1小块给宝宝吃。
3．妈妈用空纸杯把剩余的饼干扣起来，要保证宝宝看到了你的动作。
4．让宝宝找饼干，游戏以宝宝吃掉饼干为结束。
游戏提示
1．宝宝很轻易地就能找到饼干时，妈妈可将杯子的数自增加到2个或3个，只在1个杯子下面放饼干。
2．这种游戏适用在给宝宝喂食各种零食的时候玩。
猜 玩 具
适合年龄：12～15个月。
游戏目的
通过游戏可训练宝宝快速识别方向的能力。
游戏道具
5～6个不同的玩具。
游戏步骤
1．妈妈将玩具依次摆好，视宝宝的年龄大小和对方向的识别情况摆成不同的形状，由易到难。
2．开始可以只用2～3个玩具，摆成前后直线、左右直线以及4个方向和正中各有1个玩具的形状。
3．让宝宝回答：“小熊的左边是谁”或“小狗的前面是谁”等。
4．妈妈和宝宝可轮流提问，看谁答得又快又准。
游戏提示
1．最开始认别左右时，可让玩具与宝宝同向，宝宝稍大后，可让玩具与宝宝相向来做游戏。
2．宝宝大一些之后，可利用箱子等道具，增加上方、下方、左上方、右下方等概念的识别项目。
3．对3岁以上的宝宝可让他说出每个玩具的相对位置。
塑料碗积木
适合年龄：12～15个月。
游戏目的
让宝宝通过堆积木的游戏来了解大和小的概念，有助于宝宝逻辑思维的建立和完善。
游戏道具
大小不同的塑料碗。
游戏步骤
1．妈妈把塑料碗（不盖盖子）散放在宝宝面前。
2．妈妈给宝宝示范如何把塑料碗一个个摞起来。
3．当宝宝了解碗底大小不同之后，就能独立把塑料碗依次放好。
4．妈妈把碗盖盖上，再让宝宝摞起来。
5．宝宝会很快明白要把大的碗放在下面。
游戏提示
请宝宝给塑料碗盖盖子和取盖子，可使宝宝精细动作的能力得到锻炼。
鞋盒电影院
适合年龄：15～18个月。
游戏目的
让宝宝通过不同的形式来观察事物，激发宝宝观察事物的兴趣。通过纸盒长短两个径向的对比，宝宝会对视觉空间有新的体会。
游戏道具
剪刀、鞋盒。
游戏步骤
1．妈妈用剪刀分别在鞋盒的宽向和长向的中间各剪两个洞，距离相当于宝宝两眼的间距。
2．再用剪刀在另外对应的两边各剪一个长方形，大小要大于对应的两个圆洞的范围。
3．妈妈给宝宝示范如何从这两个孔向外看东西。
4．宝宝看到熟悉的事物像电影一样出现在盒子里，会觉得很好玩。
5．妈妈可以在长方形的一面做滑稽的动作或做手偶的表演。
6．再让宝宝换另外一面来观察，看看感觉有什么不同。
游戏提示
让宝宝从不同的观察视角得到不同的视觉体验，这样的游戏还包括看望远镜、万花筒等。
对号入座
适合年龄：15～18个月。
游戏目的
通过游戏让宝宝正确认识物体的形状，并为日后分类能力的培养奠定基础。
游戏道具
纸盒1个、积木数个、剪刀。
游戏步骤
1．妈妈在纸盒盖子上切割出与积木形状相当的孔洞，如三角形、方形、圆形等。
2．把盒子和积木拿给宝宝。
3．妈妈拿出其中1块积木，引导宝宝寻找合适的孔洞并将积木放进盒子里。
4．重复以上动作，直到宝宝把所有的积木都放进盒子里。
5．把盒子里的积木倒出来重复游戏。
游戏提示
等宝宝能熟练地把这几个积木放进去之后，可以换一些形状更复杂或比较接近的积木，如三角形和梯形、长方形和平行四边形等。不要求宝宝能描述，但要能判断积木与孔洞的形状异同。
蜘蛛来了
适合年龄：18～21个月。
游戏目的
通过游戏让宝宝对物体的移动、消失、出现有更深刻的认识。
游戏道具
彩色纸条或彩色皮筋5个、宝宝的小裤子1条。
游戏步骤
1．妈妈和宝宝面对面坐在床上。
2．妈妈用彩色纸条或皮筋分别缠在5个手指头上。
3．妈妈用5个手指在床上作爬行状，慢慢移向宝宝，并说：“蜘蛛来喽！”
4．并“爬”到宝宝的小腿上、小手上搔搔痒。
5．妈妈拿出宝宝的小裤子放在中间。
6．妈妈的手从一条裤腿中爬进去，一边说：“蜘蛛呢？”一边观察宝宝的反应。
7．妈妈的手在裤腿中继续作爬行状。手指的动作大一些，可让宝宝明显看到手指在蠕动。
8．最后手指从裤腰处“爬”出来，妈妈同时说：“蜘蛛出来了！”
游戏提示
宝宝跟“蜘蛛”建立起友谊后，妈妈可以让“蜘蛛”钻进宝宝的衣服里去搔他的小肚皮等处。让宝宝感觉到虽然看不见“蜘蛛”，但它是存在的。
追 影 子
适合年龄：18～21个月。
游戏目的
通过游戏让宝宝了解到影子跟光线照射的关系，可促使宝宝从多个角度认识事物。
游戏道具
手电筒。
游戏步骤
1．夜晚，将家里的灯全部熄灭，拉好窗帘。
2．妈妈和宝宝在没有太多障碍的地板等处进行游戏。
3．妈妈用手电筒照自己的手，并让宝宝看映在墙上的手影。
4．妈妈让宝宝看到他自己在墙上映出的手影，并引导宝宝移动双手，并观察光源位置变化时的手影变化。
5．宝宝适应在黑暗中游戏后，妈妈可用手电筒在地板、墙上投射宝宝的影子，让宝宝去追。
游戏提示
1．对于怕黑和安静的宝宝可改为手影游戏。
2．如果白天阳光充足，可以在地面投射出清晰的影子，也可在户外进行此游戏。
创意小画家
适合年龄：21～24个月。
游戏目的
通过游戏可以锻炼宝宝的想象力，促进视觉空间智能的发展，同时也使精细动作的能力得到锻炼。
游戏道具
旧图画书、彩笔数支、白色打印纸两张、胶水。
游戏步骤
1．妈妈先从旧图画书上剪下两个宝宝熟悉的小动物的图片。
2．再把两个图片分别粘在打印纸上。
3．宝宝和妈妈各选1张纸。
4．妈妈在自己的“作业纸”上发挥想象力作画。比如，妈妈选的图片是1只小兔子，那么，妈妈就可以在小兔子周围画上绿色的草地或1根红萝 l、。并可以以此来编故事。
5．妈妈鼓励宝宝根据自己的想象来作画。
6．作画结束后，相互讨论一下自己的作品。
游戏提示
刚开始宝宝画起来可能并无章法，没有日的，但妈妈可以尽量帮宝宝解释这些线条的用意，让宝宝在妈妈的解释中拓宽思路，并由此得到鼓励，为进一步发挥想象力奠定基础。
找 相 同
适合年龄：24～27个月。
游戏目的
通过游戏可让宝宝学会根据事物的多个方面进行辨别以及分类，锻炼宝宝的思维能力。
游戏道具
拖鞋、刷子、盆。
游戏步骤
1．这是一个让宝宝参与家务劳动的游戏。在家里进行大扫除时，可能需要把所有的拖鞋都洗干净，重新整理一下。这就是宝宝参与的好机会。
2．妈妈把所有的拖鞋都清洗干净后，放到一盆干净的水里面，准备过水晾干。
3．让宝宝帮忙把洗好的拖鞋按照左右脚的顺序配对，并摆放晾晒。
4．妈妈适当地跟宝宝互动：“宝宝现在拿的是左脚还是右脚啊？”“是大一点的还是小一点的？”让宝宝在此过程中学会描述和表达。
游戏提示
如果家里不适合做这个游戏，也可以把游戏的道具换成形状不同的动物饼干或者是积木。
小车嘟嘟
适合年龄：24～27个月。
游戏目的
通过游戏让宝宝对“方向”有个基本的认识，过“桥梁”的环节也可让宝宝掌握“平衡”的概念。
游戏道具
报纸、剪刀、胶水、长条积木、小型玩具车。
游戏步骤
1．妈妈把报纸剪裁成相当于两辆玩具车宽度的纸条数份。
2．将纸条模仿街道纵横交错地相互粘起来。一开始玩这个游戏的时候，街道间的相互关系不要太复杂。
3．设置一个起点和一个终点，并在中间用长条积木摆成桥梁。
4．让宝宝拿着玩具小车，沿着报纸的路线从起点驶向终点。
5．经过桥梁的时候，要保持小车的平衡，不能从桥上掉下来。
6．在宝宝行走的过程中，可引导宝宝“向左转”，“在右边的路口接上小妹妹一起走”等。让宝宝有初步的方向感。
穿街过巷
适合年龄：27～30个月。
游戏目的
通过游戏，增强宝宝对物体在空间中相对位置的判断能力，同时也锻炼宝宝不断克服障碍的能力和技巧。
游戏道具
椅子数把。
游戏步骤
1．妈妈先在客厅的空地上错开摆放几把椅子。
2．中间的空隙要足够宝宝通行。
3．妈妈和宝宝各站在这条“弯路”的两端。
4．妈妈鼓励宝宝绕过障碍，走到妈妈身边。
5．如果宝宝最开始不敢走，妈妈可先带着宝宝来回走两遍。
游戏提示
宝宝大一点之后，妈妈可通过增加障碍的种类来增加游戏的难度，如需要跨过的障碍、需要钻过的障碍等。
千变宝宝
适合年龄：30～33个月。
游戏目的
通过游戏鼓励宝宝尽情地发挥自己的想象力，并发展协调搭配各种色彩、形状的能力。
游戏道具
丝巾、披风、帽子、腰带、珠串等各种饰品。
游戏步骤
1．妈妈可自己利用配饰改变一下造型，并在宝宝面前展示：“我是圣斗士”，并发出相应的声音，做相应的动作。
2．鼓励宝宝自己进行造型，无论宝宝的造型和创意如何，妈妈都要给予肯定和鼓励。
3．妈妈和宝宝变换不同的造型并在镜子前展示。
4．最好还能拍张照片，整理成一个小册子。可供宝宝翻阅，在翻阅的过程中，再次激发宝宝的想象力。
游戏提示
妈妈扮演的角色最好是宝宝熟悉的人物的形象。妈妈还可以事先准备一些有趣的道具，比如用纸片剪成小胡子或红鼻头等。如果有条件，也可以约上几个小朋友举行一个化妆舞会。
创意三明治
适合年龄：33～36个月。
游戏目的
通过游戏可增强宝宝的想象力和动手能力。
游戏道具
牙签、各种水果、面包片、花生酱。
游戏步骤
1．简单做法：妈妈先把水果洗干净，并切成方便串起来的小块，可让宝宝动手，用牙签把它们串起来。
2．创意做法
（1） 毛毛虫三明治
①把2～3粒提子从中间剖开，按关头向前、钝头向后的顺序用花生酱粘在面包片上，作毛毛虫的身体。
②可用花生酱涂上毛毛虫的触角和脚，也可粘贴上葡萄干或花生瓣作为触角和脚。
③将面包片切成合适的大小。
（2）蝴蝶三明治
①让宝宝沿对角线将面包切开，如果宝宝不理解对角线，妈妈可以描述从左上角切到右下角。
②将面包片钝角相对摆放，做蝴蝶的一对翅膀
③两人动手把宝宝喜欢的水果片用花生酱对称地粘在切开的面包片上，尽量做到色彩斑斓。
④用切剩的两条面包边或苹果条放在翅膀中间做触角。
⑤摆放在盘子里。
游戏提示
这个游戏也可以增进宝宝的食欲，吃完之后，让宝宝模仿毛毛虫或蝴蝶的动作。
人际交往 智能游戏
人际交往智能是指察觉并区分他人的情绪、意向、动机及感觉的能力。
人际关系智能强的人通常比较喜欢参加团体性质的运动或游戏，如篮球、桥牌；而较不喜欢个人性质的运动及游戏，如跑步、玩电动玩具。当他们遇到困难时，比较愿意找别人帮忙；喜欢教别人如何做某件事。他们在人群中感觉很舒服自在，通常是团体中的领导者，他们适合从事的职业有政治、心理辅导、公关、推销及行政等需要组织、联系、协调、领导的工作。
从小注重对宝宝人际交往智能的培养，将来宝宝在理解他人方面的能力会很出色，他能清楚地理解和认识——他人的动机是什么？他人是怎样工作的？如何才能与他人更好地合作？
富有这方面智能优势的宝宝，擅长从事政治家、外交家、推销员、管理者、公关人员、心理医生等工作。
此项智能表现突出的人物如美国黑人领袖、社会活动家马丁·路德·金。
妈妈要为孩子提供良好的学习环境，参与群体游戏、社交聚会、社团或社区活动等活动。
亲子总动员
适合年龄：0～3个月。
游戏目的
通过游戏可让宝宝的四肢都充分感受到妈妈的爱抚，让宝宝在妈妈温柔的抚摸中建立快乐的情绪。在游戏的过程中，宝宝会回应妈妈以踢腿、笑以及咿咿呀呀的“婴语”，这也是他跟父母人际关系发展的第一步。
游戏道具
婴儿油、背景音乐、浴巾。
游戏步骤
1．把宝宝放在柔软的浴巾上，播放一段宝宝喜欢的音乐，最好是宝宝胎儿期的胎教音乐。
2．妈妈除掉戒指等可能刮伤宝宝的饰品。
3．上肢游戏：妈妈握住宝宝的双手，边喊口令边做动作：“上上、下下，弯弯小胳膊，拍拍手”等。
4．下肢游戏：妈妈握住宝宝的双脚，也边喊口令边做动作，“踢踢腿，碰碰脚，弯弯小腿再伸直”等。
5．妈妈用手掌在宝宝的全身做轻柔的按摩。
游戏提示
游戏中，妈妈要对宝宝轻柔的说话、微笑。此游戏要在很温暖舒适的环境中进行，如果宝宝有不适的反应或不愉快，就要停止。
跟宝宝打招呼
适合年龄：0～3个月。
游戏目的
宝宝最初的人际交往对象主要就是父母。因此在此阶段父母多跟宝宝交流，建立起良好的亲子关系是宝宝人际交往智能发展的关键所在。
游戏步骤
1．妈妈抱着宝宝轻轻晃动
2．妈妈的脸尽量靠近宝宝，距宝宝的眼睛20厘米左右。
3.轻轻亲吻宝宝身体的不同部位，同时轻轻地说：“亲亲宝宝的小鼻子”，“亲亲宝宝的小手心”。说话时微笑着看宝宝的眼睛。
游戏提示
1．可以尝试把“亲吻”的动作换成“轻轻地吹风”或“用手指轻轻地点”，让宝宝体会到不同方式的触觉。
2．在宝宝没有充分熟悉你的声音之前，说话的声音和音调尽量保持一致。
飞 吻
适合年龄：3～6个月。
游戏目的
本游戏让宝宝在新的快乐体验中享受亲人的亲吻，感受更加特别。父母与宝宝的亲密接触，如亲吻、拥抱、抚摸都能够很好地促进感情交流，同时也有助于宝宝大脑的发育和完善。
游戏步骤
1．妈妈平躺在床上，让宝宝俯卧在你的身上。
2．妈妈用双手托住宝宝腋下位置，对宝宝说：“宝宝飞起来喽！
3．然后慢慢地将宝宝举高。
4．让宝宝在空中逗留片刻，妈妈同时说：“飞啊飞啊。”
5．再把宝宝慢慢地放下来：“宝宝降落喽！
6．让宝宝的脸贴近你的脸，并亲吻宝宝。
游戏提示
进行本游戏时要注意安全，爸爸来做可能更合适。也可以站起来做，在增添游戏乐趣的同时，宝宝也能从不同的视角观察周围。
多变的抚摸
适合年龄：3～6个月。
游戏目的
这个游戏为宝宝提供了多种抚摸感受，能很好地促进亲子间的感情交流，同时也有助于宝宝大脑的发育完善。
游戏道具
丝绸、羽毛、棉花、毛皮、毛绒球。
游戏步骤
1．适合在宝宝洗澡后进行。
2．播放宝宝喜欢的音乐，并用手轻轻抚摸宝宝的手、脚等身体部位。
3．用不同质地的东西，如丝绸、羽毛、棉花、毛皮、毛绒球，轻轻抚摸宝宝的手、脚等部位。
游戏提示
一次不必使用所有的道具，可以分次进行，可观察宝宝对不同材质物品抚摸后的反应。
快乐的小屁股
适合年龄：6～9个月。
游戏目的
换尿布时，宝宝往往又哭又闹，此刻如果家长能跟宝宝进行良好的沟通，就可以令宝宝有快乐的体验。
游戏步骤
1．宝宝平躺在床上。
2．妈妈握着宝宝的两只小手打开、合上，打开、合上。
3．妈妈再握着宝宝的一只小脚，弯曲他的膝盖。
4．妈妈再握着宝宝的另一只小脚，重复以上的动作。
5．让两脚碰碰再分开，或做蹬自行车的动作。
6．并朗诵儿歌：
“小屁股，在哪里啊，咦，不在这儿，小屁股，在哪里啊，原来在这里！
游戏提示
让宝宝在愉悦的环境下成长，是他未来有良好的人际关系的重要保证。
照 镜 子
适合年龄：6～9个月。
游戏目的
让宝宝从镜子中看到自己的表情和动作，可有效促进宝宝的情感发展。
游戏道具
镜子。
游戏步骤
1．妈妈抱着宝宝坐在穿衣镜前。
2．宝宝开始并不知道镜子里的“宝宝”就是自己。可以拿着一个宝宝常玩的玩具，一起照镜子，帮助宝宝加深认识。
3．当宝宝注意到镜子里的“宝宝”时，可抬起宝宝的小手挥舞一下。
4．再对着镜子摇动宝宝的小脚丫。
5．宝宝熟悉照镜子的游戏后，妈妈可和宝宝一起对着镜子做出各种表情和动作。
游戏提示
每给宝宝换一件衣服都可以来照照镜子，并赞美宝宝。父母要注意宝宝照镜子的安全，不要让宝宝拿重物靠近镜子。
拉 锯
适合年龄：9～12个月。
游戏目的
这是传统游戏“拉大锯”的改进版。通过游戏可让宝宝初步明白如何与他人合作，同时也可以使肢体得到锻炼。
游戏道具
毛巾1条。
游戏步骤
1．妈妈和宝宝叉开双腿面对面坐在地板上。
2．妈妈拉着宝宝的手，身体向后仰，使宝宝的身体向前倾。
3．再引导宝宝拉着妈妈的手身体向后仰。
4．同时朗读儿歌：
“拉锯，扯锯。锯木头，盖房子。给谁住啊？给宝宝——”
（“宝宝”可每次换不同玩具的名字。）
5．等宝宝会玩这个游戏之后，两人可各拉毛巾的一头来做以上游戏。这样难度更高，因为宝宝要自己用力拉住毛巾。
游戏提示
能增强宝宝合作意识的游戏还有帮妈妈撑袋子，妈妈来装东西：跟妈妈各握湿毛巾的一头，向相反方向拧毛巾等。
小猪痒痒肉
适合年龄：9～12个月。
游戏目的
通过游戏可增强宝宝和家长之间的亲密关系，宝宝年幼时丰富的情感体验会让宝宝将来在人际关系的处理上更加得心应手。
游戏步骤
1．此游戏适合在床上或地板上玩。
2．妈妈两个手指轻挠宝宝身体的不同位置，最后落在宝宝比较怕痒的部位。
3．并同时说：
“找小猪啊，
这只，是瘦小猪（挠一挠宝宝的前臂）：
这只，是胖小猪（挠一挠宝宝的上臂）：
这只，是不胖不瘦的小猪，挠一挠宝宝的胳肢窝）。”
4．可以更换其他位置，比如大腿、小腿、脚心重复以上游戏。
游戏提示
妈妈在开始几句动作稍慢，且语调平缓，在最后准备给宝宝挠痒痒的时候，要加快语速，并提高音调，让宝宝有所期待。
营救玩具熊
适合年龄：12～15个月。
说戏目的
通过游戏可培养宝宝的爱心，也可增进宝宝跟玩具的感情。宝宝可在帮助玩具的过程中体会到快乐。
游戏道具
玩具熊1个、绳子1条、儿童餐椅1把。
游戏步骤
1．让宝宝坐在高脚餐椅上。用绳子系住玩具熊，绳子的另一端系在宝宝坐的高脚餐椅的扶手上。
2．让小熊从餐台上落下去，并对宝宝说：“小熊遇到困难了，宝宝把它救上来吧！”
3．教宝宝如何拉动绳子，把小熊拉上来。
4．宝宝完成任务之后，妈妈拿着小熊，以小熊的口气说：“谢谢！”
5．等宝宝可以熟练地拉绳子之后，也可换其他营救小熊的游戏方式。
6．将小熊藏在柜子里，把绳子留在外面，绳子最好长一些。
7．让宝宝沿着绳子找到小熊。重复上面游戏的相关细节。
游戏提示
这个游戏要在有家长的时候进行，做完游戏及时把绳子收好，以免绳子绊倒或缠住宝宝出现危险。
给小鸭洗澡
适合年龄：12～15个月。
游戏目的
通过游戏可培养宝宝的爱心，也可增进宝宝跟玩具的感情。宝宝可在帮助玩具的过程中体会到快乐。
游戏道具
塑料玩具鸭1个、海绵1块、澡盆1个。
游戏步骤
1．妈妈给宝宝洗澡的时候，一边洗一边说：“给宝宝洗小手”、“给宝宝洗小肚皮”等。
2．给宝宝1块海绵，引导宝宝给玩具鸭洗澡，并说：“给鸭子洗翅膀”、“给鸭子洗小脚”等。
3．洗澡后把玩具鸭擦干，并赞扬宝宝“洗得真干净！”
4．妈妈可模仿鸭子的声音说：“谢谢宝宝！”
游戏提示
如果宝宝有格外喜欢的玩具，可以让宝宝从多方面照顾它，比如帮玩具穿衣、梳头等。
大鼻子朋友
适合年龄：15～18个月。
游戏目的
通过游戏可让宝宝体验跟不同角色交流的新鲜感，并在交流中锻炼宝宝的思维能力，增强与人沟通的能力。
游戏道具
纸杯、剪刀、画笔。
游戏步骤
1．将纸杯杯口向下，在杯身上画出眼睛和微笑的嘴巴。
2．在眼睛和嘴巴中间，也就是鼻子的位置剪一个洞，洞口的大小刚好可以通过你的食指。
3．妈妈把纸杯套在食指上，并摇晃手指，模拟“大鼻子朋友”来和宝宝聊天，可赞美宝宝的某些方面，也可以问宝宝一些问题。
4．交谈结束时，可约定明天见面的时间。
游戏提示
这个游戏中，贯穿了问候、聊天、赞美、约会等人际交往中的要素，妈妈可根据宝宝的实际情况，具体加强某一点，或增加一些项目。
智慧的棚抱
适合年龄：15～18个月。
游戏目的
父母与孩子的亲密接触，如亲吻、拥抱、抚摸都能很好地促进感情交流，也有助于宝宝大脑的发育。
宝宝做了危险的事情而被父母制止时，宝宝会因害怕而哭泣，或不敢承认，此时任何说教也比不上智慧的拥抱。
游戏步骤
1．如果宝宝正在尝试做不该做的事，妈妈先把宝宝抱在怀里。
2．并说明这件事情的危险。宝宝能从你的语气中明白这件事是不被允许的。
3．轻拍宝宝的后背，让宝宝有充分的安全感和信任感。
4．再转移注意力进行另外一个游戏。
游戏提示
宝宝探索大千世界时是名副其实的“无知者无畏”。经常会触及一些“禁区”而不自知，家长要用合适的方法让宝宝了解危险，而不是恫吓或批评。
分享
适合年龄：18～21个月。
游戏目的
这么大的宝宝往往还不能分清“你的”、“我的”概念，并且以为拿到手的东西就是自己的，不愿再让其他人拿去玩、通过这个游戏可以让宝宝学会与人分享。
游戏道具
瓜子15粒、花生6颗、糖果3颗（或者其他3种宝宝喜欢的零食）、3个
小果盘。
游戏步骤
1．爸爸、妈妈和宝宝共同参与游戏。
2．妈妈将事先准备好的花生、瓜子、糖果分别发给大家：“这包瓜子是爸爸的”，“这包糖是宝宝的”，“这包花生是妈妈的”。
3．大家把东西倒进自己的果盘里。
4．妈妈说：“这是我的花生，给宝宝两颗，给爸爸两颗。”
5．爸爸也同样和大家分享自己的零食。
6．引导宝宝分享自己的零食，当宝宝做到之后，要赞扬宝宝。
游戏提示
分享游戏可以以多种方式进行，如玩玩具的时候，大家交换玩具玩，玩过之后要归还。
生日宴会
适合年龄：21～24个月。
游戏目的
这个游戏类似传统的过家家游戏。宝宝将学会把生活中积累的词汇、经验以及与人打交道的体验运用到游戏中，是很好的演习：
游戏步骤
1．可以在家里划一块地方给宝宝玩过家家的游戏。
2．跟宝宝一起为生日宴会做准备，比如水果、菜肴、请柬、拖鞋、饮料等，当然这些都是假想的，或用积木来代替。
3．招呼客人。用家里的各种动物玩具装作客人，从派发请柬开始，演绎宴请客人的过程。
4．送走客人，收拾东西并休息。
5．以后宝宝会自行玩这类游戏，而且会在游戏中运用更多的知识和词汇。
游戏提示
父母可带给孩子更多的社会体验，如参观家长的工作场所，以便让宝宝过家家的内容更加丰富。
变 脸 书
适合年龄：21～24个月。
游戏目的
在人际交往中，能够准确表达自己的情感和意图，是成功沟通的要素。通过游戏，让宝宝进一步认识各种情绪的表现方式，并且可以通过模仿来体会这几种情绪，使宝宝能够很好地表达自己。
游戏道具
旧杂志或图画书、白纸、胶水、剪刀、打孔机、活页夹。
游戏步骤
1．妈妈在平时注意积累一些有高兴、悲伤、大哭、大笑、大怒等表情的人物图片。
2．把这些图片剪下来，贴在白纸上，并打孔装订起来。
3．跟宝宝一起翻阅，并为每个表情编个小故事：“这个姐姐怎么了？”“哭了！”“为什么哭了呢？”“因为她不小心摔了一胶，痛得哭了！
4．鼓励宝宝模仿该图片人物的表情。
5．宝宝模仿后，妈妈要及时给予表扬。
6．翻阅每一种表情，重复以上的环节。
游戏提示
宝宝大一点之后，可以继续丰富该画册的内容，可以将不同的笑、不同的哭、不同的怒放在一起，帮助宝宝理解情绪的多样性。
芝麻开门
适合年龄：24～27个月。
游戏目的
通过游戏可以培养宝宝基本的社交礼仪，初步了解各种社会角色，以便日后更好地参与到社会活动中。
游戏步骤
1．让宝宝在房间里，把门关上。
2．妈妈来敲门。宝宝问：“谁呀？”妈妈回答：“是我呀！宝宝开门！”宝宝开门确认之后，请妈妈进来。
3．两个人调换角色继续玩。
4．每次可以用不同的角色，比如送快递的人、修水管的人、大灰狼、小狗等。
5．在每次敲门前，妈妈都要告诉宝宝自己将扮演什么角色，让宝宝有心理准备，知道如何应对。
6．宝宝会觉得很好玩，也会告诉你他下一次准备扮演什么角色。
游戏提示
有时宝宝扮演的某些角色或采取的某些应对方法可能不符合实际，妈妈不用急于纠正。如果是童话角色就任由宝宝发挥他的想象力；如果是生活角色，妈妈可隔几轮也扮演同样的角色来正确地演绎一次。
通 话 员
适合年龄：27～30个月。
游戏目的
通过游戏让孩子在每次活动前都假装打个电话，可以极大丰富宝宝的词汇量，并且可以让宝宝熟悉更多的社交情景。
游戏道具
玩具电话。
游戏步骤
1．在每次有外出活动前，都可以进行此游戏。
2．比如，要去奶奶家，出门前或在路上请宝宝给奶奶打个电话，告诉奶奶：
“我们要来看您了。”
“我们带了 X X X X。”
“我们XX分钟之后到！”等。
3．再如，接人前，让宝宝给对方打个电话：
“ X X阿姨，您好！
“我们下来接您了。”
“请您站在电话亭边，不要走开。”
“我们在X分钟之后到”等。
4．以上通话内容，可由妈妈示范说，宝宝学说。
游戏提示
宝宝说话有早晚快慢的分别，如果宝宝学说话比较晚，家长应根据宝宝的情况，精简句子和句式。
新年礼物
适合年龄：30～33个月。
游戏目的
通过游戏可以让宝宝跟亲人或小朋友之间建立起更紧密、温馨的关系，培养
宝宝成为受欢迎的人，也让宝宝体会到为别人付出时自己收获的快乐。
游戏道具
新年卡片或宝宝以前的作品。
游戏步骤
1．宝宝在3岁之前一定积累了很多作品，如石子画、手印画或种的小花等，
妈妈可以跟宝宝一起把这些礼物包装好。
2．如果平时这些积累不多，也可以选购一些新年卡片。
3．由宝宝来定哪个礼物送给谁，最好能请宝宝说一句希望、祝福的话，妈
妈帮忙写在礼物上。
4．如果送出的礼物是宝宝的作品，最好让宝宝手拿礼物照个相，以作留念。
5．让宝宝亲手把礼物送给对方。
游戏提示
可以提前准备礼物，这样能使宝宝对节日更加向往，也会对这个节日印象深刻。
美丽人生
适合年龄：33～36个月。
游戏目的
通过游戏可培养宝宝发现别人长处，并加以赞美的能力。游戏后，宝宝见到你们在游戏中提到的人物时，会很自然地说出赞美对方的话。这也是成为小外交家的第一步哦！
游戏道具
相片。
游戏步骤
1．妈妈准备很多相片，其中一些是宝宝很熟悉的人物。
2．妈妈说出一个人的名字或他的称呼，请宝宝挑出他的相片。
3．妈妈先对这个人赞美一句：“某某的丝巾真漂亮！”然后问宝宝；“你觉得某某哪里最漂亮？”
4．宝宝回答后，妈妈再把宝宝要表达的意思完整地重复一遍。
5．如果宝宝能理解的话，你们还可以用更多的形容词来赞美这个人，比如“勤劳”、“可爱”、“爱帮助人”等。
6．或者回忆你们共同经历过的生活事件：“某某还送了宝宝一个布娃娃，对不对？”
7．再拿其他人的相片，重复以上环节。
游戏提示
有时宝宝也可能不配合，说不定他真的就不喜欢某个人。这时妈妈要说出这个人的一个能让宝宝认可的优点，再进行下一个游戏。或者最开始都使用家人的相片，这样更容易使游戏顺利进行。
亲子信箱
适合年龄：33～36个月。
游戏目的
通过游戏可增进宝宝与家长间的互相了解。顺畅的沟通是良好人际关系的
基础。
游戏道具
鞋盒、白纸、胶水、画笔。
游戏步骤
1．妈妈用鞋盒做信箱，并教宝宝如何制作信封。
2．妈妈和宝宝各给对方写一封信，宝宝不认识字也没关系，要写的内容可
以用图画来表达。
3．在信封上画上收信人的样子。
4．妈妈收到信后，如果不能明白宝宝信的内容，可请宝宝解释一下图画的
含义。
5．将来往的信件保留，以作纪念。
游戏提示
这个信箱可以一直作为亲子交流的小平台，父母都可以给宝宝写信，也可以
“寄”礼物，宝宝也会带给父母很多惊喜。
自然观察智能游戏
自然观察智能是指观察自然中的各种形态，对物体进行辨认和分类的能力。自然观察智能是人类早期生存和竞争必备的能力，也是能够洞察自然或人造系统的能力。
自然观察智能强的人对新鲜事物充满好奇和探索的欲望、喜欢大自然、观察力敏锐、更加关注自然事物的变化、会动脑筋、自然知识丰富、善于法，最重要的是，他们会越来越快乐、健康。
从小培养宝宝的自然观察智能，可以让宝宝具有洞察自然或人造系统的能力，能辨认出他或她生活环镜中存在的大量物种，包括植物和动的，并对它们加以分类。
富有这方面智能优势的宝宝，擅长从事农业科学家、植物学家、地质学家、生态学家和园林设计师等工作。
此项智能表现突出的人物加生物学家达尔文、发明家爱迪生等。
妈妈要为孩子提供良好的学习环境，进行带孩子去公园或郊外游玩，欣赏自然风光；去动物园观察动物，甚至逛街时观看闪烁的霓虹灯等活动。
本章通过介绍不同年龄阶段的亲子游戏，帮助妈妈了解各阶段宝宝观察能力的发展特点，掌握提高自然观察智能的方法，有效地为宝宝自然观察智能加分！
小鸭子在哪里？
适合年龄：12～15个月。
游戏目的
通过游戏，让宝宝愿意把动物当成一起玩耍的好朋友。多用玩具跟宝宝互动，有利于宝宝对动物有个初步的认识和了解，为进一步认知实物作好铺垫。
游戏道具
小鸭玩具（或其他动物玩具）。
游戏步骤
1．先由妈妈拿着小鸭玩具，躲在门后或窗帘后面。
2．妈妈模仿鸭子的声音：“嘎、嘎、嘎，小鸭子在这里，快来找我呀！
3．如果找不到，可把小鸭子露出来一下，让宝宝看到。
4．宝宝找到小鸭时，妈妈把玩具放到宝宝的怀里，很高兴地说：“找到小鸭喽，好朋友，抱一抱，亲一亲。”
游戏提示
这个游戏可多次换主角，任何动物玩具都可以。等宝宝大一点之后，也可以让宝宝拿着玩具藏起来，妈妈来找。
5只小蜜蜂
适合年龄：12～15个月。
游戏目的
通过游戏让宝宝更多地了解动物的生活形态，加深对动物的认识。
游戏步骤
1．先教宝宝认识图片上的蜜蜂。
2．带宝宝在公园里观察蜜蜂。
3．妈妈两只手缩在肩头做翅膀，模仿蜜蜂“嗡、嗡、嗡”地飞。
4．弓l导宝宝跟妈妈一起学蜜蜂飞，“嗡、嗡、嗡”。
5．跑累了坐下休息的时候，妈妈把手握成拳头，告诉宝宝你的手里有小蜜蜂。
6．然后把手指一个个伸出来，并说：“1、2、3、4、5，5只小蜜蜂，嗡。嗡、嗡，忙着去采蜜。”抖动着五指，装作蜜蜂忙碌的样子。
游戏提示
此游戏适合于观察任何动物，步骤是：认识一观察一简单讲解一模仿。
小鸟回家喽！
适合年龄：15～18个月。
游戏目的
通过游戏让宝宝了解动物和人一样，也有家庭关系，也要回家，也爱自己的家人。
游戏步骤
1．在宝宝自由活动前，妈妈盘腿而坐，请宝宝坐在妈妈的双膝之间。
2．妈妈轻轻拥抱宝宝，并说：“小鸟要出发了，记得给妈妈带好吃的回来啊！
3．然后展开宝宝的双臂，并说：“小乌飞喽！”让宝宝自由活动。
4．过段时间妈妈像开始时那样盘腿而坐，呼唤宝宝：“小鸟回家喽！”
5．宝宝像小乌一样飞回妈妈的怀抱，妈妈轻轻地拥抱宝宝。
6．请宝宝出示给妈妈带回来的礼物。
游戏提示
宝宝带回来的礼物，可以是任何东西，吃的、玩的，或者是想象的。妈妈都要真心地给予感谢，这样可以培养宝宝对家庭的责任心和对家人的关爱之情。
吹蜡烛
适合年龄：15～18个月。
游戏目的
通过游戏可以锻炼宝宝对自然界事物的认识能力。宝宝将会知道，吹气可以使哪些物体发生什么样的变化，还可以了解火的简单特性，为以后学习自然知识打下基础。
游戏道具
旧年剩余的生日蜡烛、火柴。
游戏步骤
1．这个游戏适合在晚上进行。要熄灭房间的灯。
2．妈妈点亮蜡烛，并固定好。
3．跟宝宝一起观察火焰。
4．轻轻向蜡烛吹气，观察火焰的变化。
5．将手向蜡烛靠近，感到热度马上缩回来，并吹手说：“真烫啊！”
6．妈妈拿着宝宝的手靠近烛焰，并请宝宝模仿刚才做的动作。（注意：这个环节，如果是较淘气或爱动的宝宝来做，要格外小心或者暂不做。）
7．请宝宝观察墙上的影子如何随着蜡烛火焰的跳动而变化。
8．再教会宝宝吹灭蜡烛。
游戏提示
用蜡烛能玩的游戏还有很多，如燃烧加热试验等。不要担心孩子玩火惹祸，在妈妈正确指引下来玩，会让宝宝明白什么是危险的，不能去做的。总比宝宝偷偷玩，尝到危险后才教育要好得多。
数 星 星
适合年龄：18～21个月。
游戏目的
通过游戏让宝宝了解有关星星的知识和传说，并增强观察自然的能力。
游戏步骤
1．夏天晴朗的夜晚，可以一家人坐在草坪上，或铺个毯子躺在天台上观星空。
2．给宝宝指示北斗星、北极星，并告诉其辨认方法。
3．给宝宝讲宇航员登上月球的故事以及有关恒星、行星的知识，引发宝宝的兴趣，鼓励其探索的精神。
4．给宝宝讲中国传说中有关星星的故事，如牛郎织女。
5．可以跟宝宝比赛数星星，并朗诵《闪闪的小星星》的儿歌。
游戏提示
1．如果城里没有繁星满天的景况，可在郊外旅游时进行。
2．面对浩渺星空，宝宝也许会问许多你回答不了的问题，你可以在第二天或近期跟宝宝一起搜集有关的知识和资料。
洗 刷 刷
适合年龄：18～21个月。
游戏目的
两岁的宝宝对玩水的游戏非常感兴趣，通过游戏能让宝宝初步了解与水有关的知识，比如浮、沉等。
游戏道具
水盆、海绵、透明软塑管、4～6个塑料瓶、红墨水、小盘子。
游戏步骤
1．用一个稍大的水盆装多半盆水。
2．先把空瓶子放在水里做船，飘啊飘，也可以把空瓶子分做两队作战。妈妈把其中一个瓶子装满水，沉到水底，做一个“潜水艇”。请宝宝模仿，让宝宝在动手操作中理解为什么有的瓶子可以漂浮，有的瓶子会下沉。
3．在软塑料管里注满水，用手堵住两端开口，并弯曲管子，给宝宝演示：“我可以让水变弯”，“又变直了”等。还可以请宝宝协助妈妈在塑料管里滴几滴红墨水，“我还可以让水变红”等。
4．用一个小盘子装少量的水，把海绵放进去，让宝宝观察海绵吸水的过程，再请宝宝把海绵里的水挤出来。
游戏提示
1．以上的游戏项目可分几次进行，每次让宝宝了解其中一方面的知识。
2．如果有足够的透明管，而且两端可以对接得很好，可做更多颜色的彩管玩具，能延伸为手工游戏。
3．喷水壶、水枪等也是很好的玩水道具。
红色的水果
造合年龄：21～24个月。
游戏目的
宝宝很喜欢分辨物体的颜色，通过游戏可以让宝宝把颜色和生活中的具体物品联系起来，增强观察能力。
游戏道具
各种水果，颜色不限，但以红色居多。
游戏步骤
1．妈妈把所有的水果放在一个袋子里。
2．妈妈拿出水果一个一个给宝宝看：“绿色的苹果”、“红色的草莓”等。
3．并让宝宝帮忙把红色的水果都装进一个盘子里。
4．妈妈也可以提问宝宝：“这是什么？”“什么颜色？”
5．可让宝宝帮忙洗容易洗的水果，并分类摆放。
游戏提示
吃水果的时候，妈妈可以再跟宝宝讨论不同水果的味道。
化蛹成蝶
适合年龄：21～24个月。
游戏目的
让宝宝了解从蛹到蝶的进化过程，同时体会每个蛹都能变成美丽的蝴蝶的寓意所在。
游戏道具
单面图案的大浴巾。
游戏步骤
1．妈妈先讲“化蛹成蝶”的故事。
2．请宝宝表演“化蛹成蝶”。
“我是一只平凡的毛毛虫，”
宝宝伸直双臂，并抖动，双脚踏步。
“我用茧把自己包裹起来，”
妈妈拉起浴巾长边的两个角把浴巾展开，宝宝一只手抓住浴巾上面的一个角，慢慢转圈把自己卷进浴巾里，浴巾白色的一面向外。
“经过漫长的努力，我终于变成一只美丽的蝴蝶！”
宝宝抖开浴巾，并将花色的一面像披风一样披在肩上，两手分别抓住浴巾的两角，作蝴蝶飞翔的样子。
游戏提示
可把“化蛹成蝶”中的3个阶段的造型拍下来，和宝宝一起温习。这个游戏也可以作为表演节目，让宝宝在亲友聚会时表演。
采 石 匠
适合年龄：21～24个月。
游戏目的
通过游戏，能锻炼宝宝的观察力、想象力和分类能力。
游戏道具
结实的纸盒或广口塑料瓶。
游戏步骤
1．妈妈和宝宝穿上结实的牛仔裤和耐磨的运动鞋出去找“宝石”。
2．找到自己喜欢的石头，就把它放进准备好的盒子里。
3．回家后，找1个塑料盆和1块小抹布，一起把这些战利品洗干净，并擦干。
4．把每个石头都当成宝贝，尽情地发挥想象力，编造你们自己的童话，可以讨论石头的形状像什么，花纹像什么等。
5．把石头按大小、颜色、形状或光滑与否分成不同的类别。
游戏提示
妈妈可以跟宝宝一起用石头做粘贴画，送给小朋友，让宝宝从小就懂得去分享自己的快乐。
去踩雨吧
适合年龄：24～27个月。
游戏目的
通过游戏，让孩子亲近大自然，观察自然界的各种变化，提升观察能力。
游戏道具
雨靴、伞或雨衣、小瓶子。
游戏步骤
1．在下毛毛雨的时候，妈妈带上宝宝装备整齐，一起到户外活动。
2．让宝宝观察雨和风向的关系，并学会撑伞的方法。
3．在雨水较深的洼地边上，妈妈带宝宝试探水的深浅，并判断而靴是否会被淹没。借此机会，跟宝宝讲述要绕道而行的几种危险情况。
4．可用自带的小瓶子接雨水，妈妈给宝宝讲述雨水是怎么形成的，或雨水从哪里来等知识。
5．观察下雨时花草、树叶、地面等发生的变化。
游戏提示
1．玩兴正浓时，和宝宝一起大声朗读“天街小雨润如酥……”等应景诗句。
2．妈妈给宝宝讲解需要注意的危险因素远比一味地阻止效果要好得多。
谁的脚印？
适合年龄：24～27个月。
游戏目的
通过游戏可锻炼宝宝的观察能力，并可结合平时积累的常识，做一些形象思维的练习，有助于宝宝将所掌握的知识融会贯通，灵活运用。
游戏道具
旧动物故事书、画笔、白纸、胶水、剪刀、格尺。
游戏步骤
1．妈妈平时要注意积累一些动物脚印的图片，也可以在网络上下载打印，如果妈妈能画出来就更方便了。
2．打乱动物图片顺序，并粘贴在白纸的右侧。
3．让宝宝把它们连连线。
4．这个游戏也可以在户外玩。一家人都把鞋底用水沾湿，踩在水泥地面上，让宝宝猜每个是谁的脚印。
游戏提示
如果宝宝不能准确连线也没关系，不妨参观一次动物园，或提供一次能够见到真实动物的机会。这会让宝宝更有目的地去观察。
森林探险
适合年龄：24～27个月。
游戏目的
通过游戏锻炼宝宝的观察能力，并让宝宝掌握探索自然的一些有效而简单的方法，锻炼宝宝在特殊环境下的生存技能。
游戏道具
韧性较好的纸条数个。
游戏环境
可在公园或路线比较曲折的小区内进行。
游戏步骤
1．选好游戏的地段后，告诉宝宝，我们要进行森林探险的游戏了，森林的路很曲折，很容易迷路，所以我们要做记号，以便可以找到回家的路。
2．行走适当的距离，便用纸条在树枝等处系个标志，并和宝宝讨论这个地方还有什么其他的特点。
3．让宝宝协助做记号，并记住用了几个纸条。
4．返程时，再把每个纸条都解下来，每到一个标志点，就跟宝宝讨论下一个标志点的特点，看宝宝是否记得住。
游戏提示
可以给宝宝讲各种动物用什么做标志，才能不迷路，才能回到自己的家。
蚂蚁的家
适合年龄：27～30个月。
游戏目的
通过观察蚂蚁的活动和蚁穴，让宝宝了解蚂蚁的生活习性。
游戏步骤
1．带宝宝观察蚂蚁的工作情况，并适当讲解它们为什么要储存食物，它们如何用触角打招呼等小知识。
2．和宝宝一起找雨后被废弃的蚂蚁洞，并用树枝等物轻轻挑开洞口，让宝宝了解蚁穴的“建筑结构”以及蚂蚁是如何挖建蚁穴的。
游戏提示
除了蚁穴，可以让宝宝了解更多的动物之家，比如鸟巢、蜂窝、燕窝、老鼠洞等。
花儿长高高
适合年龄：27～30个月。
游戏目的
通过游戏让宝宝学会观察。在此过程中，不仅让宝宝了解到日光和水对植物生长的作用，也可以培养宝宝的耐心和细心。
游戏道具
花子、花盆、土壤、喷壶。
游戏步骤
1．妈妈跟宝宝一起把花子分别种在两个花盆里。
2.每天跟宝宝一起观察花的生长情况，可以给两盆花分别取不同的名字。
3．当花子开始发芽时，妈妈跟宝宝一起做简单的生长日记，内容包括：画下花芽的叶片数、日期。
4．当幼芽渐渐茁壮时，可以把一盆放在阳光充足的地方，另一盆暂时放在阴暗的地方，观察并对比两盆花的生长情况，让宝宝了解阳光对植物生长的重要性。
5．把两盆花都放在阳光下正常生长一段时间后，只给其中的一盆定期浇水，另一盆暂时不浇水，观察并对比两盆花的不同变化。让宝宝了解水对植物生长的重要性。
6．可改编《小松树，快长大》的儿歌，改成《小花朵，快长高》。宝宝会对歌词中“阳光雨露哺育它”有更深刻的体会。
游戏提示
在两次试验过程中，妈妈要注意把握时间，不要让植物死掉，并尽量用拟人化的语言跟宝宝探讨花的生长情况，让宝宝从小就对植物、对大自然有爱惜之情。
小虫圈圈
适合年龄：27～30个月。
游戏目的
鼓励宝宝多观察小虫子，增进其对自然界的了解，并能认识更多种类的昆虫。
游戏道具
放大镜、树枝。
游戏步骤
1．先让宝宝通过看识字卡片等途径认识蚂蚁、蜘蛛等几种小虫子。
2．带宝宝到庭院或草坪等处，用树枝在地上画一个圈圈，让宝宝集中注意力观察圈内是否有小虫子在活动。
3．可以用放大镜帮助宝宝观察小虫子，并用“蜘蛛妈妈”、“小蚂蚁”等语言来描述小虫子，让宝宝爱惜小昆虫，不去伤害它们。
4．可以在不同的地方观察。宝宝会发现不同的环境，虫子的种类也会有很大的差别。
游戏提示
宝宝长大一点后这个游戏一样可以进行，可以教宝宝独立做观察记录，并根据小虫子的特点、生活习性等把它们分类。
找 圆 圆
适合年龄：30～33个月。
游戏目的
通过游戏让宝宝把以前了解到的关于几何形状的知识运用到生活中，加深对自然事物的理解，并能充分发挥其想象力。
游戏步骤
1．妈妈首先教宝宝认识圆形。
2．妈妈和宝宝比赛看谁找出的圆形物体多。室内、室外的都可以，宝宝说一个，妈妈说一个。
3．等周围的圆形物体被说得差不多的时候，妈妈可以画一个国或用积木摆出一个圆形，鼓励宝宝发挥想象力，创造出更多的圆。
游戏提示
1．可以以此类推，寻找各种形状的物体。
2．这个游戏基本不需要道具，可以在候诊或其他等待的时候玩，可以让宝宝更熟悉周围的环境。
小马可波罗
适合年龄：30～33个月。
游戏目的
有的妈妈认为宝宝这么小，带他到处去玩，他既不懂得看，也记不住，没有特别的用处。但事实上每接触一样新东西都可以增加宝宝的词汇量，也能促进宝宝大脑的发育，增强他们对自然和事物的感受能力，这比他们记住事情本身更重要。
游戏步骤
1．妈妈可以制定一个旅游计划，比如每周安排一次或每月安排一次。
2．地点的选择很广泛，可以是一切宝宝没有去过的地方，如消防队、火车站、动物园、海边等。
3．去之前，可以跟宝宝描述这个地方，并展示一些相关的图片，让宝宝感兴趣。
4．回家后，可以把其中1张很有代表性的照片贴在1个本子上，用这个本子收集每次旅行的1～2张经典照片，也便于跟宝宝一起回顾旅行的全过程。
游戏提示
旅行中，不要忽略了旅途中的景色和趣事，这些都是旅行中重要的部分。
种子发芽舞
适合年龄：30～33个月。
游戏目的
通过宝宝朗诵儿歌和用身体语言再现种子发芽的过程，可巩固宝宝以前学过的自然知识，加深记忆。
游戏步骤
1．“我是种子，种在泥土里。”
宝宝紧握两拳，向前伸直双臂。
2．“太阳出来了，把我照耀。”
双手拇指和食指围成圈，在头顶摇晃。
3．“小雨下来，把我浇灌。”
抖动五指，并让双臂从头上移到身下。
4．“吃饱了，喝足了，我终于发芽了！”
用左手拇指和食指国成一个圈，右手的食指从圈中慢慢伸出来。
5．“长啊，长啊，我要长成参天大树！”
伸直双臂在胸前交叉，分别向上划圈，向两侧伸直双臂，并缓缓放在体侧。
游戏提示
妈妈可把游戏中各个动作的造型拍下来，和宝宝一起温习。这个游戏也可以作为表演的节日，让宝宝在亲朋好友聚会时表演。
动物医生
适合年龄：33～36个月。
游戏目的
通过游戏可锻炼宝宝的观察能力，让宝宝观察动物的局部来猜测动物的名称。
游戏道具
动物图片、不透明纸1张。
游戏步骤
1．将纸片裁成数个纸条。
2．用纸条把图片盖起来。
3．妈妈掀开其中几根纸条，露出图片的一部分，让宝宝猜是什么动物。
4．如果宝宝猜不出来，就继续掀开一个纸条，直到宝宝说出这个动物的准确名称为止。
游戏提示
1．宝宝如果做得很好，可以酌情减少第一次掀开纸条的数量，来增加难度。
2．此游戏适用于任何图片，但图片的画面结构不宜过于零碎。
3．也可给宝宝讲盲人摸象的故事。
风车转转
适合年龄：33～36个月。
游戏目的
通过游戏让宝宝了解到风车和风的关系，对自然现象有更进一步的认识。
游戏道具
稍硬的纸片1张、大头钉1枚、笔1支、塑料杆1支、针线、剪刀。
游戏步骤
1．将纸片裁成正方形，并按对角线分别折两道折痕。
2．以两条对角线交叉的中心为圆点画一个直径约0.5厘米的圆。
3．沿对角线将纸片剪开，剪到圆圈外缘为止。
4．将4个等边三角形左边的角祈向中心，不要压平。
5．将4个角和中心的圆圈对好，并用线固定，在纸片的两面都打好死结。风车轮就做好了。
6．再加大头针（或钉子）将风车轮固定在木杆或塑料杆上，注意不要钉得太紧。
7．带宝宝去有风的地方，观察风车是怎么转动的。
8．或者让宝宝举着风车跑动，让跑动带起的风吹动风车。
游戏提示
1．风车轮要先用针线固定好，不宜直接用大头针固定，否则容易散。
2．可让宝宝做气象员，每天利用风车的转动来告诉家人今天是什么风向。
本站声明：以上部分图文视频来自网络，如涉及侵权请联系删除
