强冠军亚军宣州这些学校超优秀

体育教育不仅是学校的必修课程，还关乎学生身心健康成长。近年来，我区各中小学不断提高体育教育教学工作的重视程度，在开齐开足体育课的基础上，认真落实亿万学生“阳光体育”活动，打造特色校园体育教育，丰富体育活动内容，活跃体育文化氛围，让学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，促进学生身心健康全面发展。

“阳光体育”健康成长

11月20日上午9点，溪口中心小学大课间时间，六（1）班的鲁佳佳连忙换好球服来到足球场，准备进行半小时的足球训练。

该校女子足球队主教练陈启珩也早早到了足球场。随着12名足球队员到齐，陈启珩便带着孩子们开展跑操、身体拉伸、运球、传球等训练，不一会儿，大伙儿的脸上就挂满了汗珠。除了早上大课间半小时的训练，每天中午陈启珩还要带着孩子们进行一个小时的集训。

寒来暑往、春去冬来，辛勤耕耘终于得到收获。9月15日，溪口中心小学女子足球队在2020年宣城市校园足球联赛总决赛中荣获亚军，这群来自我区最偏远乡镇的小学生们在足球场上欢呼呐喊，收获喜悦。

“我忘不了赢了比赛那一刻，孩子们眼睛里闪耀的光。”陈启珩说道。“十四五”规划提出，要建设高质量教育体系，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。这让陈启珩觉得自己能够发挥的作用更大了。

“体育教育对于孩子的成长一方面是强健体魄，同时对于孩子的学习和开拓视野也有着深远的意义，希望可以通过传统体育项目为乡村的孩子架起一座桥梁，让他们有机会种下改变命运的种子。”

溪口中心小学校长彭跃虎表示：“现在学生的文化课和体育课都没有落下，我相信学生所掌握的运动技能会陪伴他们一生，体育的价值也会让他们终生受益”。

过去，“体育课不重要”“好好学习就够了”等观念影响，体育老师频繁“被生病”，不能正常开展体育教育。随着健康理念和素质教育的不断普及，“完全人格，首在体育”的观念愈发深入人心，体育课的重要性愈发凸显。

近年来，我区积极实行大课间体育活动制度，全区各校自觉开展大课间体育活动，活动各具特色，在让学生得到锻炼的同时，培养了学生良好的终生锻炼习惯和组织纪律。认真落实亿万学生“阳光体育”活动工作安排，制定阳光体育活动计划，本着因地制宜、自我发展的原则，充分利用校园场地和体育设施等，精心设计受学生欢迎的体育快乐园区，成立形式多样的体育兴趣小组，开展丰富多彩的体育活动，确保学生每天锻炼一小时。

“特色体育”锤炼意志

每天早晨7点，宣城市第五小学手球队教练员郭强都会准时出现在学校的操场上，他要带着学校手球队的孩子们进行1小时的训练，中午和下午放学后还有2个小时的训练。“夏天的时候练得多一点，全都训练完就得6点半以后了。”郭强说。

运动场上，这群平均年龄不过11岁的孩子们肆意奔跑，挥洒汗水。队长郭蕊今年12岁，是该校六（1）班的学生，一头乌黑的短发，皮肤也因为长期在户外训练晒得黝黑，大伙都戏称她“黑丫头”，她却毫不在意。

“我喜欢手球，体育锻炼让我变得开朗外向，体育比赛增强了我临场应变能力，加入手球队后我的数学成绩也提高了。”郭蕊说道。

宣城市第五小学是安徽省手球传统学校，宣城市手球专项特色学校。2012年自该校成立少儿手球队以来，郭强便担任手球队教练，和孩子们共同成长，寒来暑往，至今已经过七年艰苦努力与积淀，郭强成为国家级的手球教练员，手球队也是喜报连连：2015年在安徽省“体彩杯”儿童手球比赛暨安徽省小学生手球比赛中获女子组冠军，2016年成功卫冕该项赛事女子组冠军；2018年，先后在安徽省第十四届省运会女子手球比赛和安徽省小学生女子手球锦标赛中，获（丙组）季军和亚军。2020年获得安徽省小学生手球锦标赛亚军，安徽省小学生手球联赛冠军……

该校坚持把体教结合同创办学校特色紧密结合起来，坚持“健康第一”的指导思想，深入理解素质教育理念，为全市初、高中输送了一批合格优秀运动员，目前有四名手球运动员被评为国家一级运动员，二级运动员若干名，为建设高质量的学校体育奠定了坚实基础。

一隅观全局。近年来，我区积极开展体育特色学校创建，鼓励学校把体育特色教育作为全面实施素质教育、丰富学校内涵、提升学校办学品位的重要举措，积极创建体育特色学校，促进学生的全面发展，满足学生个性特长发展的需求。截止到2020年，宣州区共有省、市级体育项目特色学校23所，全国校园足球特色学校10所；共有13所学校成立了体育俱乐部；宣州区学校“一校一品”、“一校多品”体育特色正在逐渐形成。

作者：陈莉 戴盼

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