开学第一课校长说中华中学校长徐飞也要珍爱没有夺冠的全红婵们
9月1日起，江苏中小学生迎来新学期。这个开学季有些特殊，一部分同学已经回到阔别已久的校园，还有一部分同学则参与了“云上开学”，通过网络视频直播等形式，上好新学期的“开学第一课”。今年各所学校的“开学第一课”有哪些亮点？新学期校长最想对同学们说哪些话？少年志融媒平台面向少年志·联盟学校启动“请党放心 强国有我·校长说”特别策划，邀请全省大中小学校长/书记云端开讲，引导学生将爱国情、强国志、报国行融入血脉，赓续红色基因，努力做担当民族复兴大任的时代新人。
南京市中华中学校长徐飞以奥运赛场上的运动员为线索，引导同学们深入思考，不管是全红婵，为了家庭，为了亲人而努力，还是“安娜为了梦想，为了自己而努力，这些初心和执念都十分动人，这正是一个喧哗和焦躁的世界所迫切需要的：简单纯粹，心无旁骛，坚定从容。而无论夺金还是没有夺金的那些“全红婵”都值得珍爱。徐校长鼓励同学们，“只要你在一个合理的方向上足够坚韧、足够进取，会有机缘来成就你的自我超越和自我实现。”
以下为中华中学“校长说”全文
也要珍爱没有夺冠的全红婵们
徐飞
亲爱的同学们，老师们，家长朋友们：
大家上午好！
首先我代表学校，欢迎2021级新高一全体同学加入中华中学。因为疫情，我们没有在校园参加开学典礼，但相信很快我们就能相逢、重逢在校园。
和2020年寒假一样，2021年暑假我们同样真切体验到疫情对社会生活的冲击，也深刻地领略到普通人身上的崇高与美好。
许多家长投身在抗疫一线，没能在假期中陪伴同学们；很多老师响应号召，作为志愿者参与社区疫情防控。这个夏天，他们为我们上了令人感动的一课。
这个夏天震撼我们的还有疫情发生以来的第一届奥运会。杨倩、孙颖莎、李雯雯、汪顺、苏炳添……还有14岁破世界纪录的全红婵，公路自行车项目中的“黑马”，一举夺冠的数学博士安娜……这些选手诠释了人类面对疫情的勇气、团结与诚挚，也带给我们观看比赛、省察自身的不一样角度。
现在，请大家想一个问题：如果全红婵和安娜没有夺冠，人们在了解她们之后依然会深深感动吗？
全红婵在奥运夺冠后说“要挣钱给妈妈治病”，感动了很多人。在夺金的高光时刻，她和所有这个年纪的孩子一样，简单而又直白地惦念着家人。
全红婵出生在一个农村家庭，父母之下，兄弟姊妹共五人，她排行老三，7岁时就被体校挑中。母亲在遭遇车祸后失去劳动能力，整个家庭收入几乎全靠父亲。
7岁开始，她经历了四年的露天跳台训练，每天坚持400跳，因为长时间泡在水里，她的头发都是黄的。进入国家队之后，训练更加艰苦，做错一个动作，都会罚自己再加跳好多次。十米跳台的技术难度大、心理关难过……这些困难全红婵都一一克服，在她口中化为简单的一句：“要挣钱给妈妈治病。”
奥地利自行车公路赛冠军安娜是一个业余选手，而在奥地利，公路自行车这项运动的公众关注度几乎为0。
安娜为什么会参加自行车公路赛呢？
运动是安娜重要的业余爱好之一，她曾是剑桥大学自行车俱乐部和铁人三项俱乐部的活跃成员。2013年，曾经获得过英国大学生运动会25英里女子团体赛第二名。
她还参加铁人三项比赛，在负伤后，她无法继续参加跑步比赛，从2014年起，她开始全面专注于自行车赛。
在没有团队、教练、队友的情况下，安娜平时完全靠自己自觉在工作之外的时间训练。从营养表、设备、再到训练计划，全都是她自己一手操办，东京之行，安娜没有赞助商和支援团队，自己买了车，配好零件，然后独身一人奔赴了异国赛场。
要说让她坚持下去的是什么，或许就是纯粹的热爱。因为热爱，一个人也可以成为一个团队。安娜的奇迹是原版奥运精神的一次重现。
不管是全红婵，为了家庭，为了亲人而努力，还是“安娜为了梦想，为了自己而努力，这些初心和执念都十分动人，这正是一个喧哗和焦躁的世界所迫切需要的：简单纯粹，心无旁骛，坚定从容。
站在十米跳台上的全红婵再也听不到任何杂音；骑行在赛道上的安娜没有团队配合也能一骑绝尘。在接近巅峰的时刻，他们不会有太多考量和计算，一切都是简单、明澈的，一切都只是回归了最初的，最纯粹的原点——为了心中的人，为了心中的梦。这也是最打动人的地方，与金牌并无太多瓜葛。
新学年的启幕出乎意料，疫情打乱了正常的节奏，如果茫然无措，想一想有没有一些纯粹的、简单的东西可以让我们的心沉静下来，找到一个方向？
记者去采访全红婵“跳水”之路的起点——湛江体育运动学校时，发现这所地级市体校，建校之初面积只有20亩，一年只能训练7个月。陈旧的设备、高强度的训练常常吓跑学生。
全红婵的启蒙教练陈华明常对她说，把体校当家，把教练当靠山，把跳水运动当自己的事情去做。
就这样，全红婵被留住，也渐渐爱上了跳水，更发现了自己在跳水方面真的有“天赋”。
对同学们来说，有时我们确实会感到有些事很苦，很累，不想再坚持了。再咬咬牙，进而发现：在某些事上原来我还有些天赋，而另一些事情，我慢慢学会了和它们相处。“天赋”和实力一样，都不是凭空出现的，而是需要花力气去发现的。
同时，在学习、工作中，还可以学习一点安娜的智慧。安娜充分利用了自己的数学专业知识，通过赛前计划好的功率输出确定最高效的节奏，让自己获得领先优势，还在一个月前研究了东京气温，结合自身做出了适合自己的热适应表，记录体温超过38°5时的反应。我们一直倡导老师、学生和家长朋友在信息社会在自媒体时代要有一点批判性思维，这就是批判性思维，聚焦一个目标，用理性的方法不断寻找最好的解释、论证和方案。
只要你在一个合理的方向上足够坚韧、足够进取，会有机缘来成就你的自我超越和自我实现。
现在回看刚刚提出的问题——如果全红婵和安娜没有夺冠，人们在了解她们之后依然会深深感动吗？该有怎样的答案似乎显而易见！但是，想要越过金牌的光晕以及光晕外的暗淡看看见一个人的本真谈何容易！
哪怕没有夺冠，她们身上的人性之美、人格之美、人生之美也不该失去半点光彩。然而，人们还会以和她们夺冠时相同的心态和眼光来看待她们吗？夺冠的全红婵只有一个，没有夺冠的全红婵们要多得多得多，她们得到同样的尊敬、珍爱和疼爱了吗？有的有，有的没有！
我们因为金牌而发现了全红婵和安娜身上不为夺金与否而改变的美好，然而，这种不为夺金与否而改变的美好恰恰又是因为她们夺金而被世人发现的。这才是值得警惕和深思的。作为只能在媒体上看到运动员的观众，通过奖牌来认知和评价运动员，无可厚非。但如果我们也夺金思维来看待朝夕相处的学生和子女，则是一种偏颇。
社会用一把尺子量学校，无可厚非，学校、家庭要用不同的尺子来激励和鞭策学生、子女，天经地义。我们的一切努力，远不仅仅是为了将来他们要去拿第一或者前几，更多的是陪伴同学们勇敢、耐心、坚定地去发现自己各自不同禀赋、志趣、潜能和属于自己的道路。
伴随着疫情的两次高考，中华中学都诞生了清华学子或者清北级学子，升入一本和重点高校的人数也逐年升高，这是值得骄傲的，但是一所校园真正记住的不应该是这些数据，而是他的每一个成员，每一个同学，每一个成长的重要时刻，每一个喜怒哀乐的鲜活瞬间，那些追求巅峰又不断挣扎的痛苦，那些不甘落后又自我砥砺的进取……才是真正值得校园珍惜的东西。
老师们，同学们，请珍爱夺金或没有夺金的“全红婵”“安娜”们，她们在领奖台上，她们在领奖台外，在赛场之外，在生活中的各个角落，在我们的校园中。他们就是我们普通人的模样。
通讯员 涂珊珊 扬子晚报/紫牛新闻记者 李晨
校对 徐珩
来源：紫牛新闻
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