青少年足球练习理念处理及其执教法有助于行进中国足球水平

操练理念选择着教练员对操练实践本质规矩的知道与判别，选择着教练员的操练行为，选择着教练员对操练内容、办法、办法的选择与运用，选择着操练的效果。青少年球员的操练效果选择着其成年后的竞技才调，在先进和落后的操练理念经历下进行操练，终究构成的竞技才调差异是非常大的。

我国足球与世界足球强国水平间隔的加大就是落后的操练理念与先进的操练理念抗衡的一种必定效果。因此，要跋涉足球水平，就要从青少年抓起，而最首要的，就是要让青少年在第一次接触足球操练时接受的就是先进的操练理念的经历。

现代青少年足球操练理念的中心内在

1. 让青少年在足球操练中享受足球的快乐。青少年球员在操练中能否经历并享受“踢球”的喜欢对他们的成长以及成功是至关重要的。假定说今天孩子们和这项美丽运动的开始接触主要在沙龙里，这些组织有必要让他们有机遇领会那种与早年相同高枕无忧的足球快乐。

2. 按照未来足球翻开经历青少年的操练关于青少年来说，操练的根柢原则就是按照他们的喜欢和需求组织操练。所以对任何一个面对青少年操练的人，首要任务就是用人数较少的小场地比赛办法供应简略的、有吸引力的领会来激起他们对足球的自动和喜欢，在整个青少年操练期应一贯遵从一项经历原则——游戏足球。

3. 未来足球对球员的要求详细分析足球这一团体项目的各个要素，每一要素都要在青少年操练计划中得到保证。全部其它的凌乱要求也能够从这项运动的最根柢的政策——得分与阻遏进球中得到。只需那些实在把握了比赛中需求的各种妙笔生花的技术技巧的队员才调抵达这个政策。

一同，足球队运动员的体能要求恰当高且全面，例如，最好的技术球员也需求在一对一的情况下拚速度以获得球(速度)而且能够在比赛决胜期准确传球(耐力)。与早年比较，今天的足球比赛更加重视球员间的根柢协作，这意味着青少年球员全面的运动才调和球技不只触及专门的足球技巧，而且还扩展到其它许多方面。

查询一名青少年球员是否有才调学习凌乱的足球技术并能否抵达一个很高的程度，首要看其根柢协作才调怎样，只需具有了这个健旺的基础才调逐步学到更多的踢球技巧。青少年球员的个人根柢条件再好，假定不能运用到团体协作中去，终究也不会有好效果。因此，年青队员有必要与队友协作，协作并分管比赛中的困难任务。

按照青少年的年岁特征进行针对性操练。

1. 建立个人操练政策。青少年操练政策是教会他们踢现代的、有吸引力的成功足球。这就对运动员的技术、战术、体能、心态提出了凌乱的要求。在实践进程中，这意味着要把操练进程划分红清楚的阶段，相对独立的年岁阶段。丢掉这些短期政策中的任何一个，都会为往后的操练留下很难填平的缺点。

2.短期政策与操练进程。习气从孩子到成人身心翻开进程能够分红单独的时期，这就产生了能够为教练们在操练经历青少年作业方面供应学习的“翻开时期”办法。可是另一方面，教练也不能忽视个人特长。这儿所描绘的各阶段的年岁组别和翻开特征只是大约的纲要，从一个阶段到下一阶段的过渡是不同的。

保证少年儿童正确、不断跋涉水平的最好办法是在6～8岁的时分就开始有规矩的操练，这样的话，他们的年岁组别、翻开阶段和操练阶段在整个青少年操练进程中都是一同的。假定一个少年很晚才开始正规的沙龙操练，就会缺失第一个阶段的操练。可是，假定说，许多儿童在非沙龙环境中现已获取了全面的运动领会和足球领会，那么缺失的才调经过系统操练能够相对较快地得到纠正。

操练经历要与青少年的翻开需求坚持同步今天的青少年与他们爸爸妈妈的成长环境不同，关于生动运动和在沙龙环境中踢球的心境也发生了改动。在较大年岁组中呈现过多的青少年球员脱离沙龙，这一现象清楚地表清楚对青少年队员进行现代化操练的需求，这就引发了下列根柢问题：

(1) 怎样才调让足球运动习气青少年的喜欢?即：怎样供应一种更适合、更先进、更具有吸引力并适合相关年岁球员的足球操练?(2)怎样才调使日常的操练组织组织的对青少年更有吸引力?(3)怎样才调说服青少年去沙龙踢足球而不是其它能够接触到的体育运动和娱乐活动?(4)除了踢足球，青少年还需求什么?沙龙在这儿还能供应什么？

记住这些，就有必要用一种批判的观念来审视足球运动的组织规划、操练活动和沙龙环境本身，沙龙供应的足球翻开计划真的能很好的习气今天不同年岁人群的喜欢和需求吗?哪些地方还需求改进呢?将这些“足球的重要基础”移植到青少年水平，就使得咱们在运动之外对青少年的规划和实施也变得简略了。

青少年的处理理念青少年进入沙龙主要是想正规的学习踢球，并从中得到喜欢。许多年青队员也想要和其他沙龙球队比赛并学习更多的足球知识，所以沙龙的青少年部分应将他们的操练和比赛活动有机结合，特别要使其习气各自年岁组，这对青少年球员的翻开特别重要。首要也是最重要的，是孩子们想踢足球。

教练员的经历理念。

操练鼓动青少年队员的最好办法是供应适合不同年岁球员的有吸引力的操练，只依托个人天分的操练是不行的。作为一个尽职的青少年教练有必要要花费时间提前拟定操练计划。

查询孩子们需求自由空间，因此，教练员决不能在任何时分都要操控每个人，充当首席监工的人物。也不应过于偏重细节，称心如意的给与经历。另一方面，教练员要有敏锐的洞察力，能够感觉到孩子们在结束任务中是否真的有问题，是否需求额外的特别帮忙。

教育给孩子们供应时间空间让他们自己找到解决问题的办法只是一个方面，每个有责任感的教练都会为自己处理的孩子供应经历，培养球员生动的个人质量。教育的最高政策仍然是经历青少年独立思考、自主行为并对自己的行为担任，要抵达这样一个政策，就要在他们的成长进程中给予必定的空间让他们按自己的自愿行为。

演示：假定教练想传输对待足球的生动心境，培养某种精力特征，他们有必要自己首要做好模范，即，行为保险、和颜悦色、公正、守时、酷爱运动、对足球的热心、尊重对方、尊重裁判、有公正比赛的精力等。

对青少年教练员的要求。每个青少年球员都是一个单个，享受全部相关的权利、资历和责任，所以运动员不能像机器人相同让他人选择自己的思想，在过火关爱或被强逼、被挟制中追逐着球、效果和冠军。教练员在与球员很重要的联络方面，不应只是口头许诺，做许多并不有用的动作，只玩嘴上功夫。相反，教练员要在各种不同情况下以及日常与球员接触中清醒地意识到每个球员的个人特征。

教练员与青少年球员间超卓的人际接触的基础是能待人以诚的扳话，这种扳话不应是单独面的。运动员有必要要在与教练员的实践沟通中能够表达自己的思想、自愿、观念和感触。这样的说话并不总能结束，教练员及青少年球员要学习必定的行为原则和处事办法，其次，相互信任联络的建立和翻开是需求时间的，能待人以诚很重要，要从年岁最小的组开始培养、建立、实践这种待人以诚的心境。

在人类竞技体育的翻开进程中，特别是在我国落后的竞技项目中，许多事例重复重申着这样一个命题：竞技效果的落后必定伴有操练理念的落后。因此，除去我国青少年足球操练理念中的落后成分，更新和完善我国青少年足球操练理念是竞技体育不断创新、翻开、跋涉的条件，也是跋涉我国足球水平，从根柢上改动我国足球落后局势的仅有出路。

本站声明：以上部分图文视频来自网络，如涉及侵权请联系删除