少年中国|广州市高中联赛冠军教头邓国键队员不要太早离开校园
记者王伟报道 8月9日，在广州市第八届中小学生足球联赛高中男子超级组决赛中，广州市玉岩中学战胜广州市第五中学，夺得冠军。这支冠军之师的主教练是邓国键，2020年，他还带领玉岩中学队夺得广州市校园足球高中冠军杯的冠军。2019年，作为广州新安明珠的教练，邓国键和葡萄牙教练安德烈带领广州新安明珠队在全国第二届青年运动会室内五人制足球社会俱乐部男子14-15岁组比赛中夺冠。
邓国键是一名典型的体教融合的校园足球人，当年队友卢琳等人走向职业足球时，他选择离开足球专业队，通过足球特长考上大学，同时另辟蹊径参加了五人制足球项目，以另一种方式参与足球。在此期间，他入选了中国五人制国家队，参与全国五甲和广东省内的五人制足球联赛，逐步担任五人制足球教练、中小学的校园足球教练和广州市黄埔区青少年队的教练员，如今还担任黄埔区足协秘书长。
作为足球体教融合的实践者，邓国键分享了自己在成长中的心得体会，“我觉得，从事足球运动的孩子不要太早离开校园，在校园里的文化学习对他们的成长非常重要。”
邓国键从小就踢球，踢到初中时，和他同一批的队友有不少去了广州太阳神三队，第一批没有被选上的邓国键文化课不错，中考时作为足球特长生考上了广州五中。“记得当时五中的中考普通学生的录取分数线718分，我考了680多分。”这个分数在足球特长生中绝对是翘楚。
“那时我非常喜欢足球，和父母说，要继续踢球，到专业队试训。后来，获得进入专业队梯队的机会，在高二的时候将学籍从五中转到了伟伦体校，进入广州市足球青训梯队。”邓国键说。
在广州市梯队踢了几年之后，他代表广州市队参加了广东省运会，但在2001年省运会中受伤，专业足球之路再次面临重大选择。经过一段时间的康复后，邓国键决定重新拿起书本，在2004年通过体育单招考上广州体育学院运动训练专业。
重新走进校园，在广州体育学院期间，他一直关注足球发展。当时吴方和杜庆恩教练正在执教广州果王五人足球队，邓国键获得加入的机会。“参与了五人制足球后，突然感受到，足球原来可以是这样踢的。通过五人制足球比赛，不仅开拓了自己的视野，还重新提起了自己对足球的兴趣。”他说。
大学四年，邓国键一边在伟伦体校参加五人制足球的训练，然后又回到学校的院队训练，很长时间是到了下午五点才吃中午饭。努力是会有收获的，2005年他获得入选五人制国家队的机会，师从巴西教练法里纳。接下来，还参加了珠超联赛和粤超联赛。
因为从小养成了主动学习的观念，无论在五人制足球国家队，还是在珠超、粤超球队，邓国键都会将教练员的执教思路记在脑子里。“包括我在五人制国家队时，会将主教练法里纳的一些训练思路记录了下来。”
在广州果王古广明队踢球期间，球队教练刚好离开，俱乐部负责人古广坚让邓国键尝试担任教练，从那时起邓国键开始担任教练兼队员。其实，2007年邓国键还在广州体育学院读书时就获得了中国足协C级教练员证书，后来也考了五人制足球教练员证，成为广州五人制足球运动的引领者。
大学毕业后，邓国键的第一份工作并非足球。“快毕业时，我正在合肥参加全国体育大会五人足球赛，一位老师告诉我，有银行在招人，有一个要求是要有足球特长。趁着这个机会，我到了银行工作，同时也代表银行的球队踢球。银行的工作严谨细致，让我学到很多东西，对我现在的工作都有帮助。”
重返和足球相关的工作，邓国键已是一名典型的体教融合的校园足球人，“我觉得，从事足球运动的孩子不要太早离开校园。太早离开校园，他们想的东西，包括他们的认知就会不太全面。其次，太早离开校园就会与社会有点脱节，每天训练很累，没时间跟上文化课，在脱节之后会觉得自己没必要去学习，而一旦这些队员在竞技体育竞争中没有获得机会，会受到很大的打击。”
邓国键很“庆幸”自己在初二时没有进入专业队，他利用那段时间认真学习，“后来我参加高考单招考试考上广州体院，我的主要文化知识就来自初三和高一时在广州五中的文化课学习。虽然我在高二去了伟伦体校，但在初三和高一学到的文化知识让我在高考时受益。所以，我觉得现在参与校园足球的队员要把文化基础打好，不能只会踢球。这是足球体教融合过程中必须重视的事情。”邓国键说。
邓国键还在不断学习，不断更新自己的训练方法，“从我带队训练的角度看，有的队员很难理解教练的思路，在场上就很难施展。实际上，这和个人的文化教育有直接关系。比如我既踢过11人制，也踢过5人制，那么我在场上会有两个方案解决同一个问题。但现在的队员缺少小场地的解决方法，随着时间的推移，少了一个解决方案的队员会慢慢被比下去。现在，我也在带小队员踢球，包括带领玉岩中学队，会经常练五人制足球。我想告诉队员的是，要比其他人多一个方法，因为他们不可能永远只在一支球队、不可能永远是一批队友，也不可能永远是一个教练，一定要把自己的境界提高，要学习不同的东西去解决问题。”
邓国键始终认为，真正踢球好的队员是靠脑子踢球的，而靠脑子踢球的前提是要读好书。“到现在我还在想，当年自己确实很幸运，没那么早离开校园。所以，我会更快接受一些新事物，更快理解一些新东西。”2013年他考上在职研究生，获得硕士文凭，同时被评为中级职称。
“我很珍惜自己的足球机会，从2012年到黄埔区体育中心后，一直参与足球工作，也参与到五人制球队广州果王古广明队的教练工作。”同时，他还参与到黄埔区内的校园足球联赛当中，与几名教练一起带领黄埔区石化小学夺得了2012年广州市校园足球联赛小学男子组的冠军，当年石化小学的队员孔荫权、陈兴后来被万达选中留洋西班牙。
10年前离开银行系统时，银行领导问邓国键，为什么又选择重回足球？邓国键说，结缘足球二十多年，不希望浪费这么多年的真情投入，“我还是想反哺到足球。”
2016年，位于广州市黄埔区的全国校园足球特色学校玉岩中学邀请原广东宏远球员李海发和邓国键担任玉岩中学队主教练，当时玉岩中学的徐剑平老师对他们说，学校做了六年的校园足球规划，希望用六年时间拿到广州市的冠军。
2020年，邓国键与玉岩中学的教练一起带队夺得广州市校园足球高中冠军杯的冠军，2022年8月，他又带领队获得广州市第八届中小学生足球联赛高中组冠军。“2017年，我给自己定了一个目标，一定要为玉岩中学拿到一个冠军，今年是第五年，达成目标，非常开心。”
邓国键有一个习惯，每件事多想一步，比如在他当球员时就提前考虑如何转型当教练，在玉岩中学担任教练时，他对队员们说的最多的是：多学习，提升文化水平，让自己的脑子活跃起来。“校园足球，我觉得教育非常重要。队员的身份首先是学生，在球场上懂礼貌、懂规矩，在比赛中表现出一名中学生的样子，而不是只会踢球。这对建立良好氛围、成为有团队精神的队伍是很有帮助的。”
邓国键表示，有很多很聪明的孩子，可能身体素质一般，缺少训练比赛，但如果有好的教练去引导，发展不一定比专业队员差。“从校园足球走出来的队员适应能力很强，会动脑子去解决问题。我经常跟队员们说，不能把自己逼成一条路发展，要给自己创造两三条路，有多种选择。我现在也把这个想法融入到训练中，有很多球员会说我不会踢某个位置，我说，只要我带队一天，队员就要适应两到三个位置，一方面是球队需求，另一方面是不能掩盖自己的可能性。”
2022年初，黄埔区足球协会改选，在黄埔区从事体育和足球工作十年的邓国键成为新任秘书长，重任在肩，平时除了在黄埔体育中心做好本职工作外，还要肩负起黄埔区足球赛事的运营和推广工作，另外他还兼任着黄埔区青少年队的教练员角色。
担任黄埔区足协秘书长，邓国键获得了很好的学习和锻炼的机会。“尤其是锻炼了自己的沟通和协调的能力，边学边做，对自己提出更高的要求，同时向兄弟区学习取经，争取做得更好。”邓国键说，“黄埔区领导对足球非常重视，希望通过大家的努力一步步让黄埔足球赶上去，同时让黄埔居民更多参与到足球活动中来，不断提升黄埔区的足球氛围。”
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