指向深度学习的课程开发荔外教育集团举办品牌课程培育会

为加强学校课程品牌建设，提升学校核心竞争力，近日，荔园外国语教育集团（水围）举办了品牌课程培育会。来自语文、数学、英语、科学、信息、体育、音乐七门学科的13位具有专业引领力和改革意识的老师进行了专业交流与思想碰撞，并推荐《麻烦数学》《羽毛球特色课程》《国学课程》《人工智能校本课程》四门校本课程参与“市、区品牌课程”评选。

将用户遭遇的麻烦和痛点绘制成地图，对症下药解决问题，最终的产品就能直击用户心智，这是当代商业的核心。回到小学数学教学场景中也有很多令一线教师头疼的“麻烦地图”。真实的场景暴露教育的痛点，而痛点的挖掘则能实现教学质量的进化。基于这一理解，荔园外国语教育集团（水围）开发校本课程《麻烦数学》，将一至六年级数学教材编写的盲点、学生理解的痛点和师生不畅的堵点进行梳理，高位拓展性开发，力求构建出一套每个老师都能教、乐教，每个学生都爱学、学得透的拓展性课程，在打通堵点、填补盲点和消除痛点的同时大规模提升教学质量。

作为“深圳市体育传统项目（羽毛球）学校”，荔园外国语教育集团（水围）早在12年前就将羽毛球特色课程纳入学校办学特色课程，每周开设一节羽毛球课，按照学段分层次普及羽毛球知识。一、二年级开展趣味性羽毛球活动，普及羽毛球常识；三、四年级开展羽毛球运动技术分层教学，逐步提高羽毛球运动知识；五、六年级在夯实基本技能的前提上，全面提高学生羽毛球运动能力。其次通过开展羽毛球竞赛活动，让特长生有更大展示平台。周一至周四开展学生羽毛球校队训练，为福田区、深圳市培养羽毛球专业后备力量。

荔园外国语教育集团（水围）是“福田区国学经典教育基地”“深圳市国学经典教育优秀生源基地学校”“全国中小学国学经典教育实验基地”，是“市民身边的特色好学校”。学校自2011年起就编写了校本国学教材，把国学经典诵读纳入学校课时计划，每周一节国学经典课，中午开展国学经典诵读，并把每年的十月份定为“国学经典活动月”，开展师生诵读、亲子诵读、国学趣味知识竞赛、国学书法比赛以及专家讲坛、国学研讨课等多项活动，取得了广泛影响。

智能时代正在加速到来，中共中央、国务院印发的《新一代人工智能发展规划》提出“实施全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程”。为了让学生尽可能早地建立对人工智能的认知，落实“立德树人”根本任务，荔园外国语教育集团（水围）开设的《人工智能校本课程》遵循“横向联系，纵向相连”“求基不求全，求实不求新”“培根铸魂，增强思想性”的设计原则，设计与开发小学人工智能校本课程，培养学生的人工智能素养。

一直以来，荔园外国语教育集团把课程开发作为学校发展的核心要素和关注焦点。自2013年起，该校就开发构建了以语文素养、数学思维、英语特色、综合创意、家国情怀、思辨能力等为内核的“自然生长”校本课程，突出培养学生的语言交流与沟通、文化感知与理解、问题的思考与解决、综合创意与表现等综合能力。2021年，该校获评广东省基础教育校本教研基地，这是深圳唯一一个小学立项单位。

文 朱晓芳

图 荔园外国语教育集团（水围）

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