少年中国音乐老师出身的他如何打造出全国校园足球示范校

记者鲁蜜报道 上月本报报道了重庆市九龙坡区第二实验小学12年来开展校园足球开展的历程，和一个个学生因为足球而改变人生的故事。对于这一切，学校分管德育的副校长胡雪峰，有着很多思考和想法。

“我希望我们学校传到九龙坡大街小巷的声音，不仅是朗朗读书声，还有来自操场上的欢声笑语和加油助威声。”作为一个分管副校长，也作为教书育人的老师，胡雪峰始终认为一个孩子就是一个综合体，他希望通过学校的艺体活动，让孩子们建立起自信和认识世界的能力。

1998年，胡雪峰开始自己的音乐教育生涯，看着文质彬彬的他，其实幽默风趣，在工作上更是“点子多”。从2009年实验二小正式成立后，他从艺体主任一直干到了分管德育的副校长，每天他的头脑都在高速运转：学校的校园足球怎么开展，体艺文化怎么普及，活动怎么搞等等。

12年来，实验二小的校园足球，从寥寥十来人，发展到如今班班有球队，“校长杯”如火如荼开展，从一块小球场走到了全区乃至全市的大舞台。“足球不只是一项运动。要成为全国的特色学校，要打造一个品牌，如果一所学校办学没有自己的特色，就像一个人没有个性，只能是平庸地过一辈子。就我个人而言，是难以接受的。”这是胡雪峰时常挂在嘴边的话。

学校刚合并成立之初，只有一支由各年级组成的十来人的足球队，不论从规模还是专业程度，都很难称作为“校队”。胡雪峰分管艺体以来，首先发展的就是校园足球的板块。每年一届的“校长杯”，就是他的点子。

在组织校长杯过程中，胡雪峰遇到了很多困难，班主任不配合，学生不会踢，教练不够等等。于是，他将每个班的比赛成绩纳入班主任的年度考核、班级奖励和表彰中，由此来刺激班主任的积极性。班主任的思想工作做通，家长以及学生的问题，就迎刃而解。在一年时间里，他看到了学校每个年级每个班，逐渐开始建立自己的球队。

为达到完全普及，他围绕“校长杯”进行了多次改革和尝试，女足的加入，啦啦队的加入，让足球成了更多人的运动。胡雪峰认为：“要推动校园足球的发展，光喊口号没用，要有制度和措施，所有人要朝一个方向去发展。”

胡雪峰喜欢亲自动手做事，一个音乐老师出身的人，为了艺体事业发展，学习剪辑了上千部视频，几乎每晚都要加班。一切都是为了他自己策划的一个项目。

很多时候，他的点子说来就来，让所有班主任和老师、学生猝不及防。2012年到2015年，他曾建立了一个艺体部网站，这是独立于校园官网的一个网站。之前，胡雪峰对于互联网一窍不通，有了想法后，他立刻找到学校的计算机老师。两人一合计，立刻开始申请域名、设计网页。

这个网站把学校艺体大小事全部收录，包括活动的发布、新闻的媒体的纵览，学生风采。尤其是校园足球明星专栏，代表过学校去参加市里、区里比赛的所有队员都有自己的档案，里边涵盖了他们每个人的爱好、踢球数据、视频以及踢球特点等等。

胡雪峰设立了目标，两年之内网站的点击量要超过20万。他很快想到，在校园达人秀上，采用网络投票的方式来进行决赛评选。还没到一年，网站的流量就达到了23万。投票火热的那几天，计算机老师几乎每天晚上都要熬夜维护服务器。

实验二小的校园足球在全校师生的努力下，得到蓬勃发展，成为全国校园足球首批示范校，在全区、全市拿到了很多优异的成绩。成绩之外，胡雪峰看到的是师生们在这过程中获得的成就感。

2015年，他开始策划围绕校园足球的衍生活动，每当校队在外获得荣誉归来，他就会策划一个类似“金球奖”的颁奖典礼。

那一年，他网购了一个直径两米的大型足球，在学校操场铺上了红毯，有礼仪有主持，获得荣誉的队员走过红毯，接受全校师生的掌声。这是对所有参与者的一个反馈和肯定。很多学校在观摩后，纷纷效仿，还有到学校来向他借道具的。

从没有校队，到班班有队。当班主任建队有困难，胡雪峰就亲自到每个班帮助解决问题，每天都有不同的点子从他的脑袋里冒出。很多人会问，他是如何让师生心甘情愿去执行的。从一名普通音乐老师，到艺体部主任，再到副校长，他分管的领域越来越多，却从没坐在办公室用指令去推进一件事的开展。

胡雪峰说：“我知道不是所有人对某个领域都精通，我不是那种布置完任务就等着收成果的人，自己做了什么，下边的人就会怎么做。你不清楚没关系，我来帮你做，你需要什么，我给你提供什么。有没有动作，为什么没有，我都非常清楚。实在不行，我就来点‘刺激’，你看别的班都组好队了，你啥时候动啊。”

与校园足球共同发展的，还有其他泛体育类项目，以及艺术类项目。通过12年努力，现在实验二小的校园足球、葫芦丝、班级民间体育特色项目、民族特色大课间，已成为学校的“四大名片”。

胡雪峰的想法很多，而他每拿出一个想法时，都会有一套可执行方案去执行。他根本的出发点是：孩子可能学习成绩不好，但一定要有所长，不同孩子要有不同的平台。“他们在这里读了六年书，我不会让他们没上过一两次台。”

从教这些年，胡雪峰见过太多家庭背景不同、能力不同的孩子了。一些孩子在文化成绩上不行，性格也顽皮，如果老师不在小学阶段拉他们一把，很可能对孩子的将来产生极大影响。也因此，不管是足球还是泛体育类活动、文艺活动，在实验二小每个班，都要有一张拿得出手的名片。

他曾经在学校班级群里，提出校园“奥运会”的想法，每个班级都要代表一个“国家”参赛。具体的方案是，从服化道到入场节目、运动项目，都能体现出各国文化。“当时找到几个老师沟通想法，不出所料，他们都觉得太复杂了，还要去了解其他国家的文化、音乐、服饰，还要自行编舞等等。”

胡雪峰的回答也很简单：“难道我们仅仅只搞一个运动会吗？设置这个主题，目的就是要让大家去了解啊。”他干脆想了一招，直接将一则通知发到班主任群里，每个班选择一个国家做代表，先报先得。

如他所料，大家都不想拿到冷门国家的主题，在报名阶段就“疯抢”热门国家。活动最终也顺利开展起来，孩子们通过这样一个特殊的运动会，将自己与世界结合起来，通过动手动脑，增加了对各国文化的了解。胡雪峰一直认为，体育不单是运动，还要通过这些运动打开人生的视野。

胡雪峰也特别强调在体育、文艺活动中的民族性。每天早上9：20到10：00，实验二小都有一个40分钟大课间活动，诞生实验二小最有名的民族特色大课间。每天有两套自编操、两曲葫芦丝演奏、一套民族舞（包括新疆舞、藏族舞、蒙古舞、摆手舞等），每个班都有自己的节目。

一开始提出这些民族民间体育项目时，他也遇到一些“阻力”，最常被提出的一个问题是：谁来教？刚开始，跳什么竹竿舞啊，转手帕啊，基本上都是学生和老师同步学习，可以看到手帕转得满操场飞。但坚持一段时间后，提高明显。胡雪峰也亲自到每个班级去参与选曲、编舞。

胡雪峰还打造了一个毕业季活动，每年毕业班所有孩子都要在操场露营，看露天电影，有一场精彩的演出，而且每年的主题都不一样，2018年是《大红灯笼高高挂》,2019年是《情深深谊浓浓》，2020年是《我的祖国》，今年是《花儿与少年》。整个活动都是由胡雪峰创意策划导演的，甚至还用他的车灯做灯光，来一个车灯晚会。

十几年积累下来，学校四大名片中的葫芦丝，也在全市比赛中多次夺魁。去年实验二小还被评为重庆市义务教育阶段艺术特色学校。这是继凭借校园足球特色获评体育特色学校之后，学校获得的另一项殊荣，实现了艺体平衡发展，成为了艺体双特色学校，这也是九龙坡区迄今唯一一所。

在胡雪峰看来，培养一个孩子也就是培养一个希望，任何一个能让孩子树立自信和人生价值观的机会都不能放弃。“这就是学校为什么重视学生全面发展的原因，有的孩子天生体育就强，有的孩子天生有音乐细胞，我们不能把他们关在教室里天天做题，一所小学，除了要传出读书声，更需要的是孩子们的欢声笑语。”有人说，胡雪峰的头脑有点过于活跃了，对此，他的回应是：“音乐也好，体育也好，国家出台了很多新政策要加强孩子德智体美劳全面教育，这对我们也是有推动的。”

现在实验二小的校园足球，得到了市里、区里以及全国满天星校园足球计划的支持，不仅给学校参赛提供了经费保障，政策性地推动，也让胡雪峰脑海里那些点子们，有了更多活跃成现实的机会。胡雪峰又有了新设想，他想搞一个足球运动会，是每项运动都跟足球有关的，还要设计几套校园足球的自编操，还要组建家长的足球队进行PK……

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