浅谈职业高中的体育教学策略

2021年，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平对职业教育工作作出重要指示强调，“在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为。”“要坚持党的领导，坚持正确办学方向，坚持立德树人，优化职业教育类型定位，深化产教融合、校企合作，深入推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，稳步发展职业本科教育，建设一批高水平职业院校和专业，推动职普融通，增强职业教育适应性，加快构建现代职业教育体系，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。”

习近平总书记的指示为职业教育的从业者指明了方向，职业教育最根本的任务就是要为整个社会培养更多实用性的优秀人才。职业高中与普通高中在人才培养方向上的虽有所区别，在教学的方法方式上是互通有无的，都离不开对于学生的素质教育。体育课作为学生身体素质的必修课，在职业教育中更应该得到重视。要结合学生所学专业进行相关教学内容的安排，只有这样才能够保证整个职业高中的长期稳定向前发展，进而为社会培养更多高素质人才。

具体而言，职业高中体育课的教学应注意以下策略：

一、要重视学生外在美的教学。体育教学工作不仅仅只是为了能够强化自身的身体素质，而是要将教学重点提升为对美的教育，进而强化学生自身基本姿态的培育，使学生能够呈现出良好的健康行为健美形象。瑜伽、健美等课程的开设，在一定程度上可以为学生塑造良好的仪态和气质。

二、要重视课程内容的丰富化，在教学中加入思政课程及德育教育内容。体育课程中开展的排球、足球等集体项目，都是需要同一个团队中的成员之间相互协调配合，向着同一个目标齐心协力方能做好。通过这些运动项目可以培养学生团队协作、共同拼搏进取的体育精神。在田径等个人项目的教学中，可以加强中国女排精神等胜不骄败不馁的精神文化教育。

同时，在教学中开展足球、篮球、排球等团体类竞赛项目比赛，并且由学生担任裁判，能够让学生熟悉体育竞赛的程序和规则，参与竞赛的学生一定要保证公平竞争的态度，不舞弊不作弊，严格遵守竞赛规则；担任裁判的学生，也要保证公平公正裁判，不能因为人情世故就默许不良竞赛行为的发生。这几点，与思政教育中培养学生具有法律法规的意识相通并相辅相成。这样就能培养学生公平正义的社会主义核心价值观以及遵守规则注重法治程序的意识，从而将思政教育渗透并体现到到日常体育教学中来。

三、要重视数字技术的有效应用。在信息技术时代，信息技术与人们的实际工作生活都已密不可分，重视数字信息新技术应用可以有效提升教学效果。比如突如其来的疫情，对体育线下教学有很大的影响。而在教材、场地等受限的情况下，利用新媒体手段就可以在线上有效完成体育教学。学生在观看体育比赛视频时，老师可以在线讲解比赛规则及技术要点。通过对多媒体信息技术的利用，能够突破时空限制，用青年学生易于接受的方式授课，有效提升教学质量。

综上所述，职业高中教育体育也是一堂大课。在制造业飞速发展的今天，为国家培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠，是每位教师光荣而艰巨的使命。培养人才，强体是基础。作为体育教师，要认真学习习近平总书记的重要指示，结合工作实际，根据高职学生的具体情况采用合理有效的教学模式，不断提高当前的职业学校体育教学质量。

（作者：张晓晨，单位：北京市求实职业学校）

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