石家庄这个老师厉害了培养的都是听声辨位的高手还曾培养过多名世界冠军
第十一届全国残疾人运动会即将在西安拉开大幕，来自石家庄市特殊教育学校的闫迎辉将带着盲人门球队的弟子们奔赴赛场，这支队伍最大的特点就是个顶个都是听声辨位的高手。
工作从解决手语开始
2002年，闫迎辉和马艳玲毕业于河北师范大学体育学院，当年就来到了石家庄市特殊教育学校。19年来，两人一直致力于学校的一线体育教学工作，闫迎辉带过盲人门球队、培智旱地冰壶队、轮椅橄榄球队、聋人篮球队等，是一位不折不扣的全能特教体育教师。
篮球专业毕业的闫迎辉带的第一支队伍是特教学校的聋人篮球队，遇到的第一个难题就是——沟通。他当时最先学的一句话是“我爱篮球”。这支球队的成绩也很不错，在参加河北省残疾人运动会时拿到了第二名。
“听声辨位”难度太大
2012年，闫迎辉接到了新的任务——执教盲人门球队，这对他来说完全是一个新的挑战，因为他要把每一名队员训练成“听声辨位”的高手。
“现在的队伍一共是男女共12名队员，当中有好几个是全盲的，还有一部分是低视力的，视力只有0.02，就是模模糊糊能够看到我的前面是球门。”要知道，球门可是宽9米、高1.3米。到了比赛场上，所有球员都必须佩戴眼罩，场上一切都要靠“听力”来判断，球的内部有一个内置响铃，在落地滚动时会发出低低的嗡嗡声，队员们就是靠这点响声来判断来球的方向，以便倒地防守。
拿一次防守为例，闫迎辉算了一笔小账：盲人门球球场长18米，如果队员是一字防守的话，从球出手至球打到身上只剩9米，就是说从进攻方将门球投出，到门球滚动到防守队员身上只有9米的距离。这段时间有多长呢？“0.5秒！咱们这支队伍的9号投出去的球大概0.5秒就能打到防守队员身上，更厉害的还有0.3秒的。换句话说，防守队员在听到对面的声音后要在0.5秒内倒地并做出防守动作，否则球就过去进门得分了。”
因为球速特别快，打到队员身上以后会很疼。“起初训练的时候，他们的身上经常会被打得青一块儿紫一块儿，胸口、腿上都是淤青，等到身体都吸收了，以后再打就没事了。”
让学生摸出每一个动作
实际上听声辨位只是第一步，接下来对队员的考验同样严峻——倒地防守动作。
在闫迎辉看来，让队员们学习这些动作的难度相当大。“因为他们受限于视力，几乎完全看不着，只能是老师自己做一个动作让学生来摸，比方说我躺在地上胳膊要伸、脚尖要绷，学生摸了以后才知道是什么感觉。”从坐着到倒地防守做动作，整个过程都需要教练和队员们一点一点地摸索出来，用闫迎辉的话说就是“一个动作一个动作地抠”。
这些基本的动作学会了之后，在实际训练中队员们面临的困难还在有很多，而闫迎辉也要在场边随时指导。
除了防守动作之外，进攻动作的雕琢同样复杂。比赛中，队员们进攻投球的时候要掌握一个方向，但是因为看不到方向，他们只能靠脚的感觉和背后己方球门来判断方向。“投球进攻之前，他们要靠杆（身体靠在球门横梁），脚底下有一条线，左右一搓，基本能判断哪儿是前方。完成这一步后，投球怎么旋转，下一个动作是什么动作，最后出手，就能把球投到对面球门里头，这也是需要千锤百炼才能做到。”在闫迎辉的话里，处处透着队员们训练的艰辛，但考虑到盲生的特殊情况，教练的付出难以想象。
秘诀就是天天练
在盲人门球比赛中，共有3人上场，分别打中锋、左边锋和右边锋。队员们的技术动作训练闫迎辉可以一对一指导，但是到了配合训练的时候，已经不是单独指导可以解决的问题了。
“所有的训练环节里，三人之间的配合训练是最难的。举个最简单的例子，右边锋可能会拿着球跑到中锋和左边锋中间来投球，投完球以后他还要回到自己的防守位置。对于健全人来说，这都不是问题，但他们在场上完全看不到，这就需要配合训练，不是一朝一夕能练出来的。”
正是因为种种困难，所以把一名不错的苗子培养成一名水平比较高的盲人门球选手至少也要3年。
闫迎辉要带队参加今年的全运会，不管是听声辨位还是投球进攻，没有什么训练秘诀，“天天都是练投球、防守、听声辨位，就是这些！”
爱人也是特教体育教师
说起闫迎辉的爱人马艳玲，这也是一位特别出色的特教学校体育老师，目前负责的是聋人篮球女队的训练工作。
“我带的是听障孩子的篮球训练，很多时候我讲解的技术动作学生领会不是那么透彻，只能靠我去给学生摆这个动作，用肢体语言和手势来带动学生学习这个技术动作。”在马艳玲看来，最难的还是如何跟学生交流，“聋人毕竟有语言障碍，手语也表达不出语言的细腻感来，只能靠自己的一个眼神，一个鼓励的表情，来为学生鼓劲加油。”
在训练、比赛当中，临场指挥是马艳玲经常遇到的难题。“比方说要打一个快攻，学生一般是很快地往前跑，我在场边有时候需要给学生指导站位，但这时候我喊话他们听不到，我只能拼尽全力地跑到队员前面，来指挥站位。比赛当中经常会遇到这种问题，有时候都要来回跟着学生跑。”
在家话题也离不开训练
两口子一起来到特教学校，也经常一起带队伍出去参加比赛，遗憾的是，两人竟然没有找到一张只有两个人的合影。“比赛的时候我们是分开的，他负责一块，我负责一块，都没时间照相。”只有在赛后两人才有机会跟队员们一起来张大合影。
问两人在家里都聊些什么话题，闫迎辉想了想说：“训练的话题多，这个孩子怎么了，那个孩子怎么了，有什么问题啊，需要怎么解决啊，就是关于训练的事比较多。”
盲人门球队和聋人篮球女队对这两口子都很熟悉，在队员们眼里，他俩挺般配的。“他俩般配，挺完美的，就是他俩每天都会在一块儿，挺恩爱的。”盲人门球队的刘洋说。
“孩子在上幼儿园，也报了一个篮球班，这样孩子能在幼儿园里多待一个小时，这样的话我们就能在学校多训练一个小时。”闫迎辉说，“作为一名特教老师，必须要有爱心，必须要有付出。我刚来到学校跟学生们沟通的时候，感觉他们特别纯真，特别可爱，我就感觉我要留下来，我要帮这支队伍！”
评价
石家庄市特殊教育学校副校长李薇：闫迎辉、马艳玲老师自2002年分配到我校以来，一直秉承着“尊重特殊、育残成才”的理念，扎实工作，兢兢业业、无私奉献。作为学校聋教育部和盲教育部的体育教师，他们深入研究和开展适合不同残疾类别学生的体育锻炼项目，让更多的特殊儿童通过参与体育活动强健体魄、更加自信、阳光！他们还承担着学校盲人门球男队、女队，聋人篮球男队、女队、旱地冰壶男队、女队的训练任务，不论严冬酷暑、春夏秋冬、从早到晚，坚持训练，无怨无悔。两个孩子从小都在学校球馆里度过，他俩也在球馆度过了20年的时光，从青年到中年，依旧默默地付出，先后培养了近200名残疾人运动员，3名世界冠军，并带领特殊儿童通过体育实现了自身价值。在他俩的努力下，学校盲人门球队、聋人篮球队多次获得河北省残疾人运动会冠军，今年10月，他们将代表河北赴西安参加第十一届全国残疾人运动会。
闫迎辉、马艳玲老师作为特教老师的一员，始终牢记习近平总书记“教育是国之大计、党之大计”的谆谆教导，不忘初心，接续奋斗，勇担使命，不断实现着自我的人生价值，让更多的残疾孩子通过体育走向更加广阔的发展平台！
来源：河北青年报陈庆威
编辑：李懿璇
审核：杨利军
监制：宋宁娜
本站声明：以上部分图文视频来自网络，如涉及侵权请联系删除
